Fundación Jorge Santafé Maibach

La Fundación Jorge Santafé Maibach se creó el 27 de junio de 2002 con el deseo de mantener la presencia y el recuerdo de Jorge Santafé en la vida de sus familiares y amigos. El objeto social de la Fundación es apoyar el derecho a la educación y a la cultura a través de proyectos de construcción e infraestructuras que mejoren la calidad de  vida de las personas más  vulnerables

Desde el año 2020, la Fundación Santafé Maibach colabora con Entreculturas en proyectos de construcción de distinta naturaleza. Hasta el momento, esta colaboración se ha dirigido a proyectos en Chad, Malawi, Uganda, Guinea y Kenia:

En Chad, junto a Fe y Alegría Chad, se apoyó la mejora de la formación técnica para la población vulnerable en el Centro de Formación Técnica y Profesional (CFTP) de N´Djamena, mediante la construcción de la segunda planta que alberga dos aulas, una sala de informática, tres oficinas para profesorado y personal administrativo y tres aseos y en la actualidad estamos

En Malawi se trabajó junto al JRS, Servicio Jesuita a Refugiados, garantizando las infraestructuras básicas necesarias para ofrecer una educación de calidad en la escuela primaria Umodzi Katubza del campo de refugiados de Dzaleka a niños y niñas víctimas de la violencia del país vecino  República Democrática del Congo y la inseguridad de otros países como Burundi o Somalia. El apoyo de la Fundación Santafé permitió la construcción de un nuevo bloque de dos aulas, para dar cabida a 100 nuevos alumnos, y la construcción del vallado para hacer de la escuela un espacio seguro para las niñas, niños y profesores.

En Uganda, el proyecto contribuirá a promover el acceso a un sistema de educación secundaria de calidad e inclusivo en el distrito de Adjumani a través de la construcción de infraestructuras que mejoraron y facilitaron la acogida de estudiantes refugiados/as y miembros de la comunidad local, llegando a un total de 1.389 personas beneficiarias. 

El proyecto en Guinea permitió la mejora cuantitativa y sobre todo cualitativa de la tasa de escolarización permitiendo a los grupos infantiles más vulnerables, como son las niñas, que se formasen intelectual y profesionalmente en el desarrollo de sus capacidades y así poder contribuir al crecimiento de su propio país a través de la construcción de la planta baja de la escuela primaria Fe y Alegría Guinea en Souhoulé. En 2024 se continúa con el proyecto aprobado en años anteriores, terminando la construcción de un bloque de 12 aulas y 02 oficinas en la escuela de primaria promovida por Fe y Alegría Guinea en Souhoulé con el objetivo de promover el derecho a la educación de la población infantil en zonas rurales.

En Kenia, el programa de Educación Inclusiva en Kakuma proporciona a los niños y niñas con necesidades especiales una educación de calidad diseñada específicamente para su crecimiento individual, permitiéndoles que desarrollen las habilidades necesarias para integrarse en las escuelas ordinarias a través de la construcción de un bloque de tres aulas accesibles en los centros 1, 3 y 5. Cada aula está completamente amueblada para acoger hasta 30 alumnos. También se construyó 4 servicios sanitarios en cuatro de los centros. Cada uno de ellos consta de cuatro aseos, dos para chicas y dos para chicos, siendo uno de ellos accesible para personas con discapacidad. En 2024 el proyecto está enfocado a dotar a las instituciones de enseñanza de infraestructuras, equipos y suministros a través de la construcción y equipamiento de dos laboratorios en dos escuelas, reparar, modificar y adaptar 15 letrinas en las escuelas y 25 aulas para que sean seguras y adaptadas a las personas con discapacidad y poder así descongestionar las aulas que actualmente duplican los requisitos nacionales. El objetivo es que todos los estudiantes accedan y completen la educación secundaria en un entorno de aprendizaje seguro.