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Espacios de protección y aprendizaje para la infancia refugiada siria en Líbano
Contribuir a que la infancia refugiada siria más vulnerable tenga garantizado su derecho a vivir una vida digna y libre de violencia en el Líbano, accediendo a espacios seguros de aprendizaje donde fortalecen su capacidad de resilencia y bienestar físico, psíquico y social.
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Garantizar condiciones para la superación de la brecha educativa provocada por la pandemia COVID 19 en comunidades indígenas de Totonicapán
Acompañamiento pedagógico y emocional a comunidades educativas de escuelas rurales bajo la orientación del derecho a una educación de calidad y mejora de las condiciones de vida de niñas y niños mayas k ́iche ́, con perspectiva de género a través de la incorporación de acciones formativas y de…
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Centros Educativos de Calidad como Espacios de Protección para Niños, Niñas y Adolescentes de Comunidades Rurales y Periurbanas en Paraguay
Contribuir a que niños, niñas y adolescentes de 34 centros educativos de zonas periurbanas y rurales de Paraguay, que viven en situaciones de alta vulnerabilidad, tengan garantizado el derecho a una educación de calidad en tiempos de covid-19 y postcovid, que les permita desarrollarse en entornos seguros y culminar…
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Mejorado el acceso a la inserción laboral (por cuenta propia o ajena) con equidad de género para jóvenes en riesgo en El Progreso, Honduras
Jóvenes acceden a servicios de intermediación laboral, adquieren habilidades laborales y de emprendimiento y desarrollan competencias técnicas en centros adaptados a la demanda laboral; con un enfoque de género y sostenibilidad medioambiental.
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Garantizar que adolescentes y jóvenes chortís desescolarizados, mayoritariamente mujeres, ejerzan su derecho a una educación secundaria inclusiva de calidad
Con el fin de abordar la vulneración del derecho a una educación pública de nivel medio que afecta a la mayoría de los adolescentes y jóvenes chortí de tres municipios del Departamento de Chiquimula, se realizaron las acciones de: implementar un Programa de Educación Flexible, denominado PRONEA, dirigido a…
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Educando Ando para la Construcción de una Cultura de Paz
Crear condiciones pedagógicas para que 1.3 niños y niñas de zona rural ejerzan su derecho a una educación de calidad que les lleve a ser agentes de cambio hacia una sociedad más pacífica, igualitaria y libre de violencias. Para ello, se mejora su oferta formativa adaptada al desarrollo de…
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Asistencia y protección de las personas migrantes vulnerables en toda la costa norte mediterránea deMarruecos
Facilitar el acceso de las personas migrantes, especialmente las más vulnerables, a servicios básicos de calidad a través del fortalecimiento de los servicios disponibles y de las capacidades de las instituciones públicas y ONG que les atienden, en la costa norte mediterránea.
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Contribuir a que la infancia y adolescencia haitiana ejerza su derecho a una educación de calidad
Generar condiciones necesarias para que la población destinataria pueda ejercer su derecho a la educación, siendo partícipe de un sistema educativo público de calidad que garantice un aprendizaje integral, desde un enfoque de inclusión, equidad de género y valoración del entorno y cultura. Dotar a docentes de recursos didácticos…
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Participación organizada para la defensa de los derechos humanos y el cuidado del planeta en Cartagena de Indias, Colombia
Fortalecer las capacidades y el compromiso ciudadano de las juventudes para la participación organizada en espacios y procesos para el cuidado del planeta y la transformación de las situaciones –locales y globales- que vulneran los derechos humanos y profundizan las desigualdades, especialmente las de género.
