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Hacia un mundo digital y sostenible: por la defensa de la casa común
Las Iniciativas de Formación para el Trabajo y Ecología Integral y Panamazonía de la Federación Internacional de Fe y Alegría han desarrollado esta intervención centrada en mejorar la empleabilidad y en la defensa de la casa común. Se han ofrecido cursos en competencias digitales básicas, habilidades blandas como trabajo…
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Empoderamiento económico, social y político de mujeres guaraní en la autonomía indígena Charagua lyambae en Bolivia.
Contribuir a que 300 mujeres guaraníes de Capitanías de Parapitiguasu y Charagua Norte, de la Autonomía Indígena de Charagua Iyambae, mejoren sus condiciones y posibilidades de ejercer sus derechos en los aspectos económicos, políticos y sociales que afectan a sus comunidades, trabajando través de cursos de formación técnica que…
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Niñas, niños y adolescentes de 7 comunidades vulnerables de El Salvador ejercen su derecho a una educación de calidad con equidad de género en respuesta a la emergencia educativa generado por el COVID-19
Fortalecer las capacidades para abordar las desigualdades educativas generadas por la pandemia es esencial. Contar con mecanismos de protección escolar para estudiantes en condiciones de mayor vulnerabilidad es crucial, ya que les permitiría desarrollarse integralmente.Asimismo, es necesario que las familias cuenten con las condiciones adecuadas para acompañar el proceso…
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Brigther futures – Protección y educación para niños y niñas vulnerables en Siria
Reforzar la protección y el bienestar de los niños y las niñas vulnerables y mejorar su resiliencia y sus logros educativos mediante el acceso a espacios seguros, apoyo psicosocial de calidad y programas holísticos de educación no formal y la derivación a otros servicios especializados.
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Garantizar el derecho a la educación de las niñas, jóvenes y mujeres adultas de la etnia Maya K’iche enTotonicapán.
Garantizar el derecho a la educación de niñas, jóvenes y mujeres adultas de la etnia maya K’iche’ que han sido marginadas por razones de género, etnia, ruralidad y la pobreza.
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Redes 4.7: Tejiendo Ciudadanía Global en Galicia para no dejar a nadie atrás.
La intervención se centró en promover la participación de jóvenes, educadores/as y voluntariado en Galicia a través de la formación, la sensibilización y la incidencia para mejorar las capacidades socioafectivas, promover una cultura de cuidados y defender los derechos humanos y el cumplimiento de la Agenda 2030 con énfasis…
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Favorecer la continuidad educativa y la capacidad de respuesta de la comunidad ante los nuevos retos del sistema educativo.
Garantizar que 4.950 estudiantes, habitantes de 6 comunidades, ejerzan su derecho a una educación de calidad, adaptada a tiempos de crisis.
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Educación técnica productiva con enfoque territorial para la empleabilidad, el emprendimiento y la inserción laboral. (Evaluación final)
Mejorar la empleabilidad y capacidades de emprendimiento de poblaciones vulnerables, especialmente mujeres, de cuatro departamentos de Bolivia, mediante la implementación articulada de las diversas modalidades de Educación Técnica Productiva (en adelante ETP) en el marco de un enfoque territorial.
