Noticias
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Desde la CME reclamamos una mayor financiación de la educación en emergencias
Con motivo de la celebración de la conferencia de donantes de Education Cannot Wait (ECW), la coalición española de la Campaña Mundial por la Educación (CME) pide al gobierno español que aumente su compromiso político e incremente la financiación para educación en emergencias.
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La pandemia de la COVID-19 afecta a todo el mundo, pero lo hace de formas diferenciadas, y profundiza las desigualdades estructurales dentro y entre países. Ha puesto en peligro toda la Agenda de Desarrollo Sostenible, afectando a alrededor de 1.500 millones de alumnos y alumnas en cientos de países donde las escuelas han cerrado y la enseñanza se ha interrumpido.
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“Sin la ayuda que recibimos no podríamos haber continuado nuestra educación, no habríamos aprendido a leer ni escribir. ¿Puedes imaginarte a ti mismo huyendo de tu propia casa siendo un niño y teniendo que vivir en una tienda de campaña?”
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‘Mi mejor amigo’, el cuento de Julia Navarro editado por Alfaguara que forma parte de la colección ‘Mi primer autor’ de El País, es una historia sobre la amistad y el cuidado de los animales y la naturaleza que la escritora ha querido dedicar a Entreculturas. En sus propias palabras, “es la historia de unos niños que toman contacto con la naturaleza en una granja escuela a la que les lleva el colegio: ahí descubren…
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“Para mí, migrar significó mucho porque era dejar todo atrás: mi familia, mi hermano, que es la persona más importante en mi vida, mi instituto, mi casa, mis amigos”. Estas son las palabras que la joven Sydney Gabriela nos comparte al recordar su tierra, Venezuela, uno de los países con más éxodo de refugiados de la región de América Latina y el Caribe.
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Abir Sabra es tutora de educación infantil en JRS Jbeil (Líbano). Su pasión es fomentar el desarrollo social, emocional e intelectual de niños y niñas. Está cursando un máster de gestión educativa, necesario para desarrollar programas educativos basados en los intereses de sus estudiantes.
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Fueron varios los días en los que los habitantes de la región de Goma, en República Democrática del Congo, miraban el monte Nyiragongo con preocupación. La noche del pasado sábado 22 de mayo, la lava empezó a descender por las laderas del volcán llegando a pocos metros de la ciudad, obligando a evacuar urgentemente a más de 8.000 personas. La catástrofe del 22 de mayo se saldó con 32 personas fallecidas y 40 continúan desaparecidas.
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Con motivo del Día Internacional de las Personas Refugiadas celebrado el pasado 20-J, desde Entreculturas presentamos el informe “Escuelas que protegen: la respuesta a personas refugiadas en Líbano en tiempos de pandemia y crisis educativa”. En esta publicación abordamos el impacto que ha tenido la Covid-19 en la educación de los niños y niñas refugiados sirios en el Líbano, profundizando en la respuesta educativa que el Servicio Jesuita a Refugiados Líbano ha realizado para garantizar…
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El centro educativo SAFA Patronato Vereda recibió el pasado 30 de mayo la Medalla de Oro de la Ciudad de Sevilla 2021. Este reconocimiento coincide con el 50 aniversario de su creación en el barrio de Valdezorras, en Sevilla.
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Después de haber sido aplazada casi un año, el pasado miércoles 16 de junio tuvo lugar la Gala Andalucía + Social 2020, en la que la Campaña Mundial por la Educación ha recibido el premio Andalucía + Social 2020 en la categoría «ODS y Agenda 2030» por toda su trayectoria de trabajo en Andalucía.
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Desde Entreculturas, trabajamos la Educación para la Ciudadanía Global a través de distintas metodología educativas, entre las que se encuentra el teatro social; una de las herramientas pedagógicas con más potencial transformador a la hora de trabajar con personas y grupos de todas las edades.
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Hoy se ha presentado la Plataforma por las Empresas Responsables que representa a más de 570 organizaciones de sociedad civil y que demandan la aprobación de una ley en España que obligue a las empresas a actuar con la debida diligencia con el fin de garantizar el respeto de los derechos humanos y medioambientales en el ejercicio de sus actividades y a lo largo de su cadena de valor.
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Me llamo Brunhilde y viví en Mongo (Chad) desde enero de 2008 a junio de 2009. Trabajé en el primer proyecto de escuelas rurales que Entreculturas realizaba en África y fue para mí todo un reto. El Chad no es un país que te de la bienvenida al instante (aunque la gente es sumamente acogedora), hay que realizar una conquista interior primero, crecer, abrirse a las incomodidades, al clima, a las diferencias culturales, la inestabilidad…
