La transformación y la innovación educativa ha de estar guiada por el propósito de acompañar el desarrollo integral de nuestro alumnado para que crezcan como ciudadanos y ciudadanas globales comprometidas con la reconciliación, la justicia y el cuidado de la casa común. Para responder a dicho propósito es necesario repensar la escuela, cambiar las prácticas educativas y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que requiere a su vez la actualización de las experiencias formativas de nuestros educadores para que potencien su desarrollo profesional y transformen su identidad docente.
Os compartimos este artículo, publicado en la sección de la que participa Entreculturas dentro de la revista Padres y Maestros, sobre orientaciones y retos de la formación docente para la Transformación Educativa.
