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La violencia impacta contra las mujeres migrantes desde el país de origen hasta su destino
Con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, Alboan, Entreculturas, el Servicio Jesuita a Migrantes (SJM) España, la Fundación Ignacio Ellacuría y Loiola Etxea hemos presentado el Informe “Invisibilizadas. Mujeres migrantes en el cruce de fronteras” en el marco del programa conjunto Mujeres en Marcha.
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Para profundizar en la situación de la inclusión educativa de las personas con discapacidad en todo el mundo, la campaña cuenta con el informe “Educar es incluir, un camino que garantiza derechos”. Un exhaustivo informe que se ha presentado este miércoles 21 en el webinar ‘Educar es incluir, un camino que garantiza derechos’.
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En los últimos años la sucesión de conflictos de distinta naturaleza han provocado un escenario de crisis concatenadas. Sus efectos negativos se experimentan día a día en la sociedad. Sin embargo, estos hechos no pueden valer como excusa para limitar o reducir el apoyo en la educación en el mundo. Muy al contrario, estos deben de ser un acicate y una razón poderosa para fortalecer a las comunidades más desfavorecidas. Siguiendo esta estela, con motivo…
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Desde Entreculturas alertamos sobre los condicionantes y contextos que harán especialmente difícil el derecho a la educación para millones de niños y niñas en el mundo con especial foco en aquellos y aquellas que tienen discapacidad: Globalmente 1 de cada 3 niños y niñas con discapacidad en edad de cursar primaria no está escolarizado. Las personas con discapacidad representan el 15% de la población mundial y, sin embargo, se encuentran entre las más marginadas en cualquier…
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“Mis amigos y yo nos echamos mucho de menos. Estudio décimo año a distancia con Zoom. Asiste poca gente, no es interesante, mis compañeros se distraen todo el rato con las explosiones, porque los profesores se han quedado en Járkiv”.
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La colaboración de Accenture y Entreculturas continua y se espera llegar a más de 137.000 jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad de España y Latinoamérica y formar a más de 57.000 personas en conocimientos digitales básicos, habilidades técnicas y competencias de sensibilización sobre el medio ambiente para mejorar sus capacidades y empleabilidad en trabajos de alta demanda.
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Presentamos la publicación “Guía de entorno seguro en contextos de educación no formal”. Se trata de un manual dirigido a personal de organizaciones socioeducativas que trabajan con infancia y adolescencia, cuyo objetivo es realizar un acercamiento práctico a la creación de entornos seguros en el ámbito específico de la educación no formal.
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El pasado 13 de Junio tuvo lugar en el salón de actos de la AECID la jornada de reflexión: Educación en Conflicto. Dicha jordana fue organizada por la Oficina de Acción Humanitaria de la AECID (OAH) en colaboración con el Instituto de Estudios de Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH) donde Entreculturas como líder del grupo motor de la iniciativa punto focal INEE España, participó de forma activa.
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La Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), que se celebra en más de 100 países, tendrá lugar del 25 al 30 de abril bajo el lema #MilMillonesDeVoces: Alzamos la voz por el profesorado
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Desde Entreculturas hemos renovado por un nuevo programa de cooperación junto a Accenture en el que, desde 2006, han participado más de 260.000 jóvenes en situación de vulnerabilidad en 18 países latinoamericanos y en España.
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Durante más de medio año 155 estudiantes del ciclo de formación profesional de Telecomunicaciones de los colegios San Alberto y San Luis Beltrán de Fe y Alegría Chile han estado formándose con empeño. Ahora, recibidos los aprendizajes más teóricos, algunos de los estudiantes han podido poner sus conocimientos en práctica a través de una primera experiencia laboral. Gracias a la colaboración de Fe y Alegría Chile, Nabiax y Asterion Industrial estos jóvenes han podido realizar…
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Aunque marzo de 2020 comienza a parecer una fecha lejana, lo cierto es que aún hay seis países donde las escuelas permanecen totalmente cerradas y se contabilizan más de 43 millones de estudiantes afectados (un 2,8% de la población estudiantil mundial). En otros países, como es el caso de Sudáfrica, el alumnado está volviendo recientemente a las aulas dos años después del inicio de la pandemia.
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Alumnado de 3º de la ESO de centros públicos y concertados, incluidos los de FUHEM, desarrollan parte del currículo del segundo trimestre a través del material multidisciplinar titulado ‘El Amor’. Una iniciativa que se enmarca en el proyecto ‘Nuestro momento es ahora: La juventud madrileña impulsa los ODS para construir una ciudad sostenible y resiliente’ de Entreculturas y FUHEM, que cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Madrid.
