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L’École à la Radio, un programa realizado por y para los niños y niñas de la República Centroafricana

Si bien todas las instalaciones educativas de la República Centroafricana (RCA) cerraron sus puertas debido al brote de COVID-19, el aula encontró otro lugar: las ondas radiofónicas. Desde mediados de junio de 2020, nuestra organización socia en el país, el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS), ha puesto en marcha el programa educativo L’École à la Radio (La escuela en la radio) de lunes a viernes de 16.30 a 17.00 horas. Un programa que ha contado con el apoyo de la radio comunitaria Lego ti la Ouaka en Bambari, una de las áreas donde el JRS está presente y acompaña tanto a personas refugiadas internas como a las comunidades locales.

En este proyecto los niños y niñas son los grandes protagonistas. No solo porque el programa se dirige a alumnado de preescolar y primaria, sin clases presenciales desde marzo de 2020, sino sobre todo porque cada programa cuenta con la participación de 5 niñas y 5 niños, quienes graban las lecciones en el aula respetando las adecuadas medidas de prevención contra COVID-19.

Antes de la pandemia, el acceso a una educación de calidad ya era un desafío para muchos menores de la RCA, afectados por los conflictos, el reclutamiento por parte de grupos armados o el desplazamiento forzoso. Ahora, al no poder asistir a la escuela, su educación y su futuro están en riesgo. Por ello, L’École à la Radio ofrece un importante apoyo al aprendizaje y acompañamiento psicosocial a las más de 2.980 personas, entre menores, padres y madres, que siguen el programa en un radio de al menos 50 km alrededor de Bambari.

«Desde que descubrí L’École à la Radio, siempre dejo mi radio a mis hijos y otros niños del pueblo para que aprendan con las clases«, explica Christian Marago. Christian es padre de dos niños de 4 y 8 años y vive en el pueblo de Madomale, ubicado a 37 km de Bambari. «L’École à la Radio se dirige a ellos directamente, especialmente porque los niños y niñas de su edad son los que hablan y hacen el programa«, agregó.

Después de contactar con la radio Lego ti la Ouaka y expresar su entusiasmo por el programa, Christian Marango también se convirtió en uno de los dieciséis puntos focales de escucha de radio del JRS, que operan en las comunidades. Su función: acompañar a los niños y niñas durante la emisión de radio y ayudan al JRS a monitorear el desarrollo y el impacto del programa.

Para Christian, el programa realmente ayuda al alumnado a seguir aprendiendo y a sus padres y madres a poder supervisar el progreso del aprendizaje. “El lenguaje (utilizado en el programa) es adecuado para niños y los temas están adaptados al contexto de la pandemia de coronavirus”, afirma, “al mismo tiempo, aprenden sobre la familia, los buenos modales, la naturaleza y los animales… Además de sobre la existencia del coronavirus y cómo protegerse a sí mismos y a toda la comunidad. Por mi parte, creo que L’École à la Radio es uno de los mejores programas que emite la radio Lego ti la Ouaka en estos tiempos”, concluye Christian.

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