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Movete en rede. Nova
El periódico Muévete en Red. Jóvenes forma parte de una campaña educativa por la inclusión y la equidad orientada a comprender el origen de las desventajas que impiden la igualdad de oportunidades, especialmente en el ámbito de la educación, así como la necesidad de compensarlas para transformar las realidades de exclusión. Está dirigido al alumnado de Bachillerato y propone actividades de transformación desde lo cotidiano. Este material tiene vinculado un cuadernillo complementario como orientaciones didácticas dirigidas al alumnado de Bachillerato y gira en torno a los Objetivos Desarrollo del Milenio (ODM). Sus objetivos concretos son: Sensibilizar sobre los fenómenos de…
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Mou-te en Xarxa Jovenes
El periódico Muévete en Red. Jóvenes forma parte de una campaña educativa por la inclusión y la equidad orientada a comprender el origen de las desventajas que impiden la igualdad de oportunidades, especialmente en el ámbito de la educación, así como la necesidad de compensarlas para transformar las realidades de exclusión. Está dirigido al alumnado de Bachillerato y propone actividades de transformación desde lo cotidiano. Este material tiene vinculado un cuadernillo complementario como orientaciones didácticas dirigidas al alumnado de Bachillerato y gira en torno a los Objetivos Desarrollo del Milenio (ODM). Sus objetivos concretos son: Sensibilizar sobre los fenómenos de…
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La recuperación de la Historia Local Urbana
Este material es una herramienta metodológica para facilitar el acercamiento a la historia de la comunidad, del barrio, y generar una mayor comprensión de su realidad y de los sujetos sociales donde se insertan los centros educativos. Especialmente, es una propuesta para clarificar y hacer operativo el rol de los diferentes actores educativos en los procesos de construcción de sujetos sociales.
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Cultura , Interculturalidad, Inculturación
Cuando no comprendemos a los alumnos o a sus padres, la reacción más espontánea del docente suele ser: «Son tontos, no entienden». Pero ¿nos preguntamos si les entendemos nosotros a ellos?. Cuando nosotros sentimos que «no entienden», sea porque ellos son «tontos» o porque ellos y nosotros somos distintos? ¿No será porque tenemos experiencias distintas y organizamos nuestras maneras de comprender y vivir de maneras distintas? Tenemos que recordar que el complejo mundo de lo cultural es uno de los componentes fundamentales dentro de los procesos educativos.
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Convivir con los otros y con la naturaleza
Los educadores enseñamos esencialmente lo que somos, es decir, nuestra manera de actuar, nuestra manera de percibir el mundo, las maneras de relacionarnos con los semejantes, con el entorno, nuestros valores y actitudes. Por ello, cuando hablamos de la necesidad de formación del educador para mejorar las prácticas educativas, estamos asumiendo que esta formación implica la construcción de su persona, la reflexión, revisión y comprensión de su ser, afectividad, valores y actitudes.
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¿Cómo se enseña?
Este texto ofrece un acercamiento a las teorías sobre la enseñanza. Entendemos la teoría de la enseñanza como una teoría práctica sobre una actividad humana. El texto está destinado a docentes y educadores en un sentido amplio, cualquiera sea el área y el nivel de la enseñanza en que se desempeñen. Para su elaboración, se han reunido conocimientos sobre las diferentes dimensiones de la actividad de enseñar. A lo largo del folleto se abordan aspectos conceptuales e instrumentales relativos al acto de enseñanza, a fin de ofrecer conocimientos útiles en dos direcciones: herramientas teóricas para la reflexión sobre la práctica por…
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¿Cómo se aprende?
Este libro constituye un acercamiento a las explicaciones teóricas sobre el aprendizaje, entendido como un proceso propio de los seres humanos. Está destinado a docentes y educadores de diversas áreas y niveles de la enseñanza, por lo que se aborda el aprendizaje en un sentido amplio, no referido específicamente a alguna edad. Para su elaboración, se han recogido los conocimientos teóricos más actualizados de las diversas ramas de las ciencias del aprendizaje y los que han demostrado tener mayor validez hasta el momento. En este libro se pretende explicar el aprendizaje como proceso, más que exponer teorías particulares. Para elllo,…
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Apprendre a rechercher en recherchant
Este material se propone brindar algunos elementos para que los educadores se animen a investigar. El típico de la investigación pedagógica es muy «espinoso» por diversas razones: su entrada a la educación es relativamente nueva; mucho de lo que existe pareciera ser sólo para especialistas; hay demasiada ortodoxia sobre aspectos como los enfoques metodológicos o el papel de la teoría, entre otros. Nos hemos atrevido a interntar dar algunas puntadas sobre el tema porque somos conscientes de que sólo en la medida que muchos maestros de América Latina comiencen a involucrarse en ella, la escuela podrá irse volviendo cada vez…
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Aprender a Investigar, Investigando
Este material se propone brindar algunos elementos para que los educadores se animen a investigar. El típico de la investigación pedagógica es muy «espinoso» por diversas razones: su entrada a la educación es relativamente nueva; mucho de lo que existe pareciera ser sólo para especialistas; hay demasiada ortodoxia sobre aspectos como los enfoques metodológicos o el papel de la teoría, entre otros. Nos hemos atrevido a interntar dar algunas puntadas sobre el tema porque somos conscientes de que sólo en la medida que muchos maestros de América Latina comiencen a involucrarse en ella, la escuela podrá irse volviendo cada vez…
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Cuento Felpa. La Gran familia de Felpa
Es un cuento para trabajar en casa y en el aula, que forma parte de Ciudad Planeta, campaña que acompaña a las Comunidades Educativas en la puesta en marcha de proyectos e iniciativas innovadoras sobre interculturalidad, igualdad de género y participación ciudadana.En este cuento, En Ciudad Planeta hay una Osa llamda Felpa, pero no era una Osa cualquiera. Vivío y creció a lo largo del mundo junto a muchas familias que siempre la acogieron con cariño. Con el tiempo fue aumentando e tamaño y cada familia dejó su «huella» en Felpa, hasta que finalmente, ocurrió algo increible…Felpa tenía corazón gracias…
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Cuento de Mellizos. El cumpleaños de Za y Zo
Cuento para trabajar en casa y en el aula ,que forma parte de Ciudad Planeta , campaña que acompaña a las Comunidades Educativas en la puesta en marcha de proyectos e iniciativas innovadoras sobre interculturalidad, igualdad de género y participación ciudadana. En este cuento , Ciudad Planeta se prepara para celebrar el cumpleaños de los mellizos. Habitantes de otros planetas de Miniverso llegan para celebrar ese día. Se trabaja la igualdad entre niños y niñas.
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Días D 2011/2012- Derechos de la infancia (Participación)
Recursos didácticos para trabajar y celebrar en el aula o en el centro educativo los días internacionales significativos para la educación en valores. Este recurso tiene cuatro carteles (uno por Día D) que presenta por una cara, una imagen y lema, y por la otra una propuesta didáctica para cada etapa, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Cada día D es una invitación a la participación activa por los derechos de la infancia, la paz, los derechos de las mujeres y el medio ambiente. …
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