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Human Development Report PNUD 2011
The United Nations Development Program (UNDP) has just published the Human Development Report 2011. The report, entitled Sustainability and equity: a better future for all, highlights that, to achieve environmental sustainability in a fairer and more efficient manner, it is necessary to approach together the deep inequalities between nations and within them, especially the ones related to access to basic services like health and education. In this sense, this is highly interesting material for the work we carry out at Entreculturas. Archivo adjunto
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Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo – nº1
Os presentamos el primer número de la Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo, lanzada conjuntamente por la Red Española de Estudios del Desarrollo (REEDES) -de la que Entreculturas forma parte- y la Cátedra de Cooperación para el Desarrollo de la Universidad de Zaragoza. La revista publicará dos números al año. Archivo adjunto
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Comprometidos con África
Esta publicación muestra la larga trayectoria y experiencia en cooperación internacional que vienen realizando la mayoría de las ONG religiosas en África Subsahariana desde hace siglos, exponiendo la situación actual en que se encuentran los países donde trabajan. En "Comprometidos con África" se acerca el día a día de los misioneros y misioneras que se encuentran en el terreno, además de testimonios de beneficiarios de los proyectos, poniendo de relieve no sólo qué se está haciendo y cómo, sino para qué está sirviendo y qué retos futuros existen. Archivo adjunto
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División del trabajo y complementariedad en la cooperación andaluza al desarrollo
El 3 de diciembre de 2012, la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) acogió el seminario "Cooperar en educación" en el que, entre otras cosas, se presentó el informe "División del trabajo y complementariedad en la cooperación andaluza al desarrollo: la educación en el periodo 2006-2010", realizado por Entreculturas en colaboración con la Fundación ETEA. Archivo adjunto
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Educación, motor de Derechos Humanos
Te presentamos una nueva publicación de la colección de "Aulas que cambian el mundo". Este material formativo nos habla de la educación, no solo como un derecho fundamental recogido en la Declaración Universal de Derechos Humanos, sino que además tiene un papel destacado como promotora de los demás derechos. Por otra parte, garantizar el derecho a una educación de calidad es imprescindible para lograr una sociedad enraizada en el respeto a la dignidad humana. Como educadores y educadoras es importante dedicar un tiempo a reflexionar sobre la educación en el marco de los Derechos Humanos con el objetivo de encontrar…
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Retos de la Educación Intercultural
Este nuevo número de la colección "Aulas que cambian el mundo", recoge las experiencias y los desafíos que entraña la promoción de una educación intercultural y el desarrollo de competencias interculturales en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. A través del debate y el trabajo conjunto del Colegio Padre Piquer, Fe y Alegría Italia, Pueblos Unidos y Entreculturas, nos damos cuenta de que es preciso seguir fomentando este modelo educativo para dar respuesta a la realidad diversa de nuestro mundo. Archivo adjunto
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Niños y niñas soldado en el mundo. Informe 2014.
Las organizaciones Alboan, Amnistía Internacional, Entreculturas, Fundación El Compromiso y Save the Children alertan de que al menos 19 países siguen reclutando niños y niñas soldado (Afganistán, Chad, Colombia, Costa de Marfil, Filipinas, India, Iraq, Líbano, Libia, Mali, Myanmar, Pakistán, República Democrática de Congo, República Centroafricana, Sudán, Sudán del Sur, Siria, Tailandia y Yemen). Archivo adjunto
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Informe de Seguimiento de la EPT 2013-2014
El lanzamiento del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2013-2014 de UNESCO desvela la necesidad de establecer un marco sólido para la educación en el mundo para la Agenda de Desarrollo Post-2015 dado la insuficiencia de los progresos realizados hasta el momento. El Informe advierte de que la crisis afectará a generaciones de niños y niñas si no se da un gran impulso a la enseñanza. Archivo adjunto
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Informe especial sobre Género (UNESCO)
En este nuevo resumen, que se publica con motivo del Día Internacional de la Mujer, en colaboración con la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI), se hace un llamamiento para que la equidad se sitúe en el primer plano de los nuevos objetivos mundiales de desarrollo después de 2015, de modo que todos los niños, independientemente de su sexo, tengan las mismas oportunidades de aprender con una educación de calidad. El informe original de la UNESCO solo está disponible en inglés, pero en Entreculturas hemos elaborado esta síntesis en castellano recogiendo las informaciones más…
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Retos Globales por la Justicia de la Compañía de Jesús
Desde la última Congregación de la Compañía de Jesús del año 2008 un número importante de instituciones de la Compañía, comprometidas con el impulso de un mundo más humano y conscientes de la dimensión global de los fenómenos sociales, han tratado de formar redes internacionales que aboguen por la vida de los excluidos, es decir, Redes globales de advocacy ignaciano (GIAN). El advocacy ignaciano abarca un conjunto grande de actividades: el acompañamiento, el servicio cercano, la reflexión orante de la realidad, la investigación rigurosa, la sensibilización, la movilización y el lobby y es por tanto intersectorial e interprovincial. En este…
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Informe de Pueblos Unidos 2013: “CIE, Criminalizados, Internados, Expulsados”
El Informe 2013 de Pueblos Unidos "CIE, Criminalizados, Internados, Expulsados" trata de llamar la atención sobre el alto coste humano, psicológico y social que tienen estos centros de internamiento para inmigrantes en España, en los que se están produciendo lesiones de derechos y en los que existen necesidades muy básicas que no están siendo satisfechas. Se trata de una publicación que combina el rigor jurídico y un profundo conocimiento de la realidad de las personas que viven en los CIE, derivado de las 1240 visitas que el pasado año realizaba Pueblos Unidos para atender a 300 internos del centro de…
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Documento sobre inmigración: “Que no se ahogue la esperanza”
En este documento, el Servicio Jesuita a Migrantes España (SJM-España) hace propuestas a los candidatos y candidatas al Parlamento Europeo para garantizar los derechos humanos en las políticas de inmigración e integración en la próxima legislatura del Parlamento Europeo. La cuestión fundamental que recoge el documento "Que no se ahogue la esperanza" es: ¿Qué programa, qué estrategia debe situar al actual Programa de Estocolmo en la política de fronteras, inmigración y asilo? Y la base sobre la que se asienta todo el texto es que la debida protección de los derechos humanos debe prevalecer sobre cualquier otro legítimo interés estatal…
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