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Habilidades democráticas. Talleres Prácticos para la formación de docentes

En esta publicación os ofrecemos una serie de talleres prácticos que pretenden complementar lo trabajado en las
anteriores publicaciones formativas sobre habilidades democráticas (“Derecho a la Educación y participación ciudadana” y
“Capacidades emocionales y sociales”) y aplicarlo en la formación de los y las docentes. 

En ella encontrarás los siguientes talleres:

 

MÓDULO 0: DINÁMICAS Y RECURSOS PRÁCTICOS PARA LA APERTURA Y CIERRE DE LOS TALLERES

 

MÓDULO 1: LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: NUEVA AGENDA UNIVERSAL
Taller 1 Sobre el contexto global, la desigualdad, la pobreza, el medio ambiente y el derecho a la educación como motor de cambio
Taller 2 Sobre los objetivos de desarrollo sostenible, la planificación política y la generación de propuestas de acción y cambio

 

MÓDULO 2: HABILIDADES DEMOCRÁTICAS PARA EL CAMBIO
Taller 3 Sobre la participación democrática, el poder y la construcción de la ciudadanía
Taller 4 Sobre metodologías que impulsan una educación transformadora

 

MÓDULO 3: LAS CAPACIDADES SOCIO-AFECTIVAS
Taller 5 Trabajando la autoconciencia emocional y su relación con la participación ciudadana
Taller 6 La empatía y la escucha activa, claves para la comunicación en un mundo globalizado
Taller 7 La gestión de la frustración y la autoestima positiva en el ejercicio de la ciudadanía democrática

 

MÓDULO 4: EL GRUPO COMO ESPACIO AFECTIVO DE CRECIMIENTO, FORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL
Taller 8 El grupo como espacio afectivo y los modelos de acompañamiento docente en la Educación Transformadora
Taller 9 Los roles individuales y la gestión positiva de conflictos en el grupo para construir ciudadanía global

  • Revista Trimestral Nº 100

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    Cuadernos de Evaluación de Entreculturas nº 13 Presentamos la nueva evaluación del programa VOLPA, una mirada necesaria y especialmente significativa en el año en que celebramos 35 años de camino compartido. En esta ocasión, hemos puesto el foco en las organizaciones que acogen a personas voluntarias internacionales de larga duración, preguntándoles directamente por su percepción y por el aporte real del voluntariado en el terreno. Se trata de una evaluación novedosa: por primera vez analizamos…

  • Revista Trimestral Nº 99

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