Rozalén viatja a equador amb Entrecultures
La cantautora i activista social Rozalén, juntament amb Beatriz Romero, intèrpret de llengua de signes, han viatjat a l’Equador del 27 al 30 de març per conèixer alguns dels nostres projectes en terreny, de la mà de les nostres organitzacions sòcies, Fe i Alegría i el Servei Jesuïta a Refugiats .
En el viatge a l’Equador, Rozalén i Beatriz han connectat amb altres contextos, coneixent nens i nenes amb necessitats especials que corren el risc de quedar-se fora del sistema si no compten amb una educació inclusiva.
Casa museu de Guayasamín i comiat
Avui ha estat el vostre darrer dia a l’Equador. Us acabem d’acomiadar a l’aeroport després d’una visita emocionant a la casa museu de Guayasamín . El millor tancament per a aquest viatge cap a la tendresa. Gràcies una vegada més Rozalén, Beatriz per voler mirar.
Des de la meitat del món, l’Equador ens ha donat molt. Ha estat un privilegi connectar la vostra música amb la realitat dels projectes que acompanyem des d’Entreculturas al costat de Fe i Alegria i el Servei Jesuïta a les persones refugiades i finalment amb la bellesa de les pintures d’Oswaldo Guayasamín.
Guayasamín , artista equatorià reconegut internacionalment (Quito, Equador, 1919-1999) resumeix, amb la seva pintura, el dolor i l’opressió de Llatinoamèrica juntament amb l’expressió de la crueltat, l’amor i la tendresa. Guayasamin jeu enterrat a casa de Quito sota un arbre que ell mateix va denominar “L’arbre de la vida” . Un arbre ple de vidres penjolls que sonen pel vent i que sembla dir-nos que la vida no mor si no volem. Que hem de continuar creient en la bellesa, especialment la que s’amaga a la fragilitat i als marges.
Gràcies per acompanyar-nos, Maria, Bea, per ser també vosaltres, àngels en el nostre camí .
Dia 3: Coneixent la feina amb la població refugiada i migrant
“Després de 16 dies caminant vaig dormir 3 dies en un terminal i vaig estar després en un alberg on dormíem amuntegats. Vaig tocar a la porta de JRS i me la van obrir, però no totes les portes s’obren. El JRS ha estat aquest àngel en el nostre camí ”.
“ Em sento acompanyada i protegida , no em sento en perill. M’he sentit molt acollida i els meus fills estan estudiant, vénen aquí a fer les seves tasques i les famílies venim a fer tallers i ens ajudem les unes a les altres.”
“Tots els que som aquí som una nova família ; els que eren aquí quan vam arribar ens van acollir amb un somriure enorme i una abraçada que necessitava.”
“Feu tot el possible perquè els vostres fills estudiïn, l’educació és l’únic que els quedarà “.
Aquestes són algunes de les veus de persones refugiades i migrants que hem escoltat al costat de Rozalén i Beatriz al barri La Algèria, al sud de la ciutat de Quito, on s’ubica un alberg del Servei Jesuïta a Refugiats (JRS) , que és molt més que un alberg. En paraules de Fernando López, Director de JRS Equador , “és una porta que s’obre, és una abraçada amic, és família.”
“Sembla que se’ns oblida que això passa a tants llocs del món”, va afirmar Rozalén durant la trobada. “La quantitat de vegades que hem estat emigrants els espanyols… Unes vegades a la història et toca migrar i altres acollir . Gràcies per compartir la vostra història amb nosaltres.”
Des de l’any 2000 aquest espai format per diferents casetes individuals són llar per a famílies migrants i refugiades que arriben a l’Equador fa anys procedents majoritàriament de Colòmbia i, actualment, de Veneçuela (un 60%).
A més d’allotjament, JRS ofereix atenció psicosocial, assessoria jurídica, suport per a l’escolarització de nens i nenes, atenció sanitària, productes de primera necessitat, com ara kits d’alimentació i roba, i suport per buscar feina en cas que es vulguin establir al país . En paraules de Ximena Moreno , responsable de la Casa d’Acollida de JRS , “el caminar de la migració no és fàcil, però el fet de ser aquí els converteix en éssers valents.”
Alberg de Fundació Els nostres Joves a La Mitat del Món, recolzat per JRS
Després de visitar l’espai d’acollida de JRS a Quito ens vam traslladar a La Mitat del Món, on vam conèixer la tasca de la Fundació Els nostres Joves , que recolza JRS, una entitat fundada fa 40 anys. Va néixer amb l’objectiu d’atendre persones drogodependents i, més tard, van començar a abordar la realitat de la violència de gènere i van posar en marxa un programa de rescat a nenes víctimes de tràfic .
Amb l’arribada de la migració veneçolana, van veure la necessitat de posar les seves instal·lacions al servei d’aquesta realitat i, des de l’any 2018, JRS n’és el col·laborador principal. El centre té capacitat per a 120 persones, encara que els mesos més durs de la pandèmia van superar aquesta xifra perquè van tancar tots els albergs de la zona, excepte aquest i el de JRS.
Durant la trobada amb dones migrants i refugiades es van viure moments d’emoció en compartir la interpretació de ‘La línea’ i de ‘La puerta violeta’. “S’han d’obrir moltes portes violetes” , va afirmar Fernando López, Director de JRS Equador, al tancament de l’espai. “Hi ha moltes coses dures que vivim, però també moltes alegries.”
Dia 2: Sant Domingo i col·loqui sobre gènere
La Unitat Educativa Especial de Fe i Alegria a Santo Domingo acompanya més de 150 alumnes amb discapacitat, centrant la seva feina en la transició a la vida laboral dels seus estudiants a través de l’emprenedoria o de la seva vinculació a diferents sectors productius.
Aquest dimarts va rebre la visita de Rozalén i Beatriz, que van tenir l’oportunitat de conèixer la tasca d’aquest centre referent en matèria deducació especial i inclusió i van recórrer les 4 aules-taller (l’aula audiovisual, l’aula llar, el taller de pintura i serigrafia i el taller de costura) en què joves amb discapacitat auditiva i intel·lectual de Santo Domingo reben un acompanyament integral.
“Hi va haver un canvi súper gran en mi quan vaig aprendre llengua de senyals. Mentre anava evolucionant, vaig sentir que era la meva llengua i la meva identitat ”, va explicar durant la trobada Joan Carles, exalumne i avui docent del centre.
Beatriz i Rozalén van compartir una estona de música i art amb alumnat i familiars, amb una emotiva dramatització titulada “La vida d’una persona sorda” i una representació artística del tema “Girasoles” protagonitzada pels mateixos alumnes.
Col·loqui sobre violència, gènere i educació
El passat any a l’Equador 172 dones van ser assassinades per violència de gènere (inclòs transfeminicidis). D’aquestes morts, 11 eren menors de 18 anys i 5 eren més grans de 65 anys. En el 46% dels casos, el femicida tenia un vincle sentimental o era part del cercle de confiança de la víctima. A més, aquests femicidis van deixar 161 menors d’edat orfes perquè el 53% de les víctimes (93) eren mares. L’assassinat de les dones també ha estat lligat a altres delictes previs com les desaparicions, el tràfic o els abusos sexuals .
“Darrere de cadascuna d’aquestes xifres oficials hi ha dones i nenes amb noms i cognoms. Hem de posar cara a aquesta violència i analitzar-ne les causes”. Amb aquestes dades i aquesta reflexió arrencava el col·loqui promogut per Fe i Alegría Santo Domingo, l’educadora Genit Barberan (acompanyant zonal de Fe i Alegría). Un col·loqui al qual estaven convidades Rozalén i Beatriz Romero, juntament amb famílies, docents i estudiants del centre educatiu.
Verónica Proaño, docent del col·legi Bernabé de Larraul (San Miguel dels Bancs) afirmava: “L’escola té l’obligació de visibilitzar, nomenar i referenciar la igualtat a través, per exemple, de l’ús del llenguatge inclusiu, la generació d’espais segurs, la socialització i creació de mecanismes d’expressió i de denúncia. El centre educatiu ha d’estar preparat per a cerques d’identitat i també el no rebuig a la diversitat i, sobretot, per fugir de la naturalització de la violència”.
Junts i juntes –docents, directores, alumnat, mares i pares– van debatre sobre les diferents alternatives que pot proposar l’escola. I van analitzar les lletres de cançons de Rozalén com “La porta violeta” o “Girasoles”.
Rozalén i Beatriz també van poder narrar i comentar les seves vivències i impressions respecte del poder de la música per generar transformació i suport a dinàmiques d’inclusió i igualtat:
“Contribuir que el missatge de Maria arribi a més gent és un regal. Que persones sordes i les seves famílies vinguin a un concert… no s’ho havia pogut imaginar. Li ha donat un protagonisme que jo no havia vist abans i que ajuda a normalitzar la llengua de senyals i fa que més gent s’animi a aprendre”, va dir Beatriu .
“Gràcies per aquest debat tan necessari. Cal continuar avançant… Per exemple, en el nostre àmbit, amb prou feines hem tingut cantautores, però cada cop som més. Moltes dones em diuen “em sento representada per tu”. Necessitem que hi hagi més dones referents, dones en lideratges, dones i homes com vosaltres obrint espais per a la igualtat i des de leducació. Gràcies per convidar-nos, per compartir les vostres lluites i la vostra feina”, va afirmar Rozalén .
- Fe i Alegría Ecuador va retransmetre aquesta trobada en directe a través del seu canal de Facebook: https://fb.watch/c43ESR04nw/
Dia 1: Unitat Educativa Emaús i Escola mòbil “Explica-m’ho tot Quito”
El matí va arrencar a Quito amb la visita a la Unitat Educativa Emaús de Fe i Alegria. Tot l’alumnat de l’escola va preparar un esdeveniment emocionant de benvinguda amb música i danses amb què van mostrar la riquesa cultural d’Equador, des de la costa, passant per la serra fins a l’Amazònia. “Quan l’art, la música i la cultura s’uneixen al dret per l’educació i els drets humans, fa que reneixin la justícia, l’amor i la pau. Per això ens canten avui: per un dret a una educació de qualitat inclusiva per a totes i tots”, va assegurar Carlos Vargas, Director Nacional de Fe i Alegria Equador.
“El compromís per l’amor, la justícia i els Drets Humans els aprenem de vosaltres”, va afirmar Raquel Martín, la nostra Directora de Comunicació i Relacions Institucionals.
Rozalén i Beatriz van dur a terme una emocionant interpretació juntament amb Stefany i Martina, alumnes de 1r de batxillerat i de 7è, abans de passar a conèixer les aules d’inclusió i de trànsit educatiu del centre. Amb el model, Fe i Alegria treballa per aconseguir una inclusió que garanteixi el dret a l’educació, l’aprenentatge i una vida digna per a tots els nens, nenes i joves amb discapacitat.
“El model d’educació inclusiva neix amb l’objectiu d’un horitzó on hi hagi un accés igualitari a l’educació”. L’atenció a la diversitat és un desafiament assumit amb entusiasme i alegria”, va afirmar Washington Chafla, director regional de Pichincha.
A la tarda, van participar en una trobada comunitaria organitzada per l’escola mòbil “Explica-m’ho tot Quito” (CTQ), un projecte socioeducatiu de Fe i Alegria Equador que treballa, des de fa 10 anys, oferint educació i acompanyament a nens, nenes i adolescents a situació de carrer.
Dos cops per setmana l’equip i els voluntaris i voluntàries de Fe i Alegria munten una escola mòbil en una de les principals places del centre històric de Quito, a través de la qual, cada dia, 30 nens i nenes poden accedir a activitats educatives i lúdiques. El suport psicosocial que Fe i Alegria i la seva feina amb les famílies també és fonamental per a la infància.
Després de conèixer de primera mà el treball de l’escola, Rozalén i Beatriz van fer un petit concert a petits i famílies reunides a la plaça, i van cantar també amb Anahí, una de les joves voluntàries de CTQ. “Estic emocionada per l’acollida que hem tingut”, va expressar Rozalén al tancament del concert, “i l’amor tan gran que sentim”.
Rozalén, Beatriu i Entrecultures
No és la primera vegada que Rozalén i Beatriz col·laboren amb Entreculturas, van poder conèixer de primera mà el treball que realitzem Entreculturas amb el programa “La LLUM de les NENES” a Guatemala (2019) ia Txad (2020) . Pots seguir el viatge a través de les xarxes socials de Rozalem, Beatriz i Entreculturas.
