Con motivo del Día Mundial de las Personas Refugiadas, desde Entreculturas y Alboan hemos presentado una nueva edición de la campaña Escuela Refugio bajo el lema “La infancia no se ataca, se protege”, una iniciativa con la que reclamamos la protección de la educación en contextos de guerra y desplazamiento forzado.
En un mundo donde cerca de 118 millones de personas han sido desplazadas por la fuerza, millones de niños y niñas ven interrumpida su educación a causa de los conflictos. Para muchas de ellas, la escuela no es únicamente un lugar de aprendizaje: es también un espacio de protección, acompañamiento y estabilidad en medio de la incertidumbre.
“En un mundo herido por la violencia con más de 50 conflictos activos, queremos visibilizar la importancia de defender la infancia y de proteger la educación en los contextos más frágiles y en las situaciones de emergencia”, señaló Luca Fabris, responsable de Movilidad Humana de Entreculturas, durante la presentación de la campaña.
Cuando la escuela deja de ser un lugar seguro
Los conflictos armados afectan de forma directa al derecho a la educación. En numerosos contextos, las escuelas son atacadas, destruidas o utilizadas con fines militares, privando a niños, niñas y adolescentes de uno de los pocos espacios seguros que tienen a su alcance.
Actualmente, cerca de la mitad de la infancia refugiada en edad escolar permanece fuera de las aulas. Son alrededor de 5,7 millones de niños, niñas y adolescentes que han visto interrumpido su acceso a la educación precisamente cuando más necesitan apoyo y estabilidad.
“Las escuelas a menudo vuelven a considerarse espacios prescindibles o, aún peor, se convierten en objetivos militares. En muchos casos son atacadas, bombardeadas o utilizadas para fines bélicos”, advirtió Fabris.
Por ello, desde Escuela Refugio defendemos que la educación forme parte de la respuesta humanitaria desde el primer momento y que la protección de las escuelas sea una prioridad en cualquier contexto de emergencia.
Líbano: reconstruir la seguridad a través de la educación
Durante la presentación conectamos en directo con Líbano para conocer el impacto que el conflicto y el desplazamiento forzado tienen sobre la infancia y la educación en Oriente Medio.
Desde Beirut, Batoul Moussa, responsable regional de Educación del Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) en Oriente Medio y Norte de África, explicó que cientos de escuelas siguen funcionando como refugio para familias desplazadas.
“Alrededor de 600 escuelas que deberían ser lugares de aprendizaje siguen siendo lugares de refugio para familias desplazadas”, señaló.
Moussa, que también ha vivido el desplazamiento en primera persona, recordó que el desafío no consiste únicamente en que la infancia vuelva a las aulas, sino en que vuelva a sentirse segura dentro de ellas.
“El desafío no es solo ayudarles a volver y ponerse al día con el aprendizaje perdido, sino también que vuelvan a sentir la escuela como un espacio seguro para aprender, soñar y crecer”, afirmó. “Todos ellos merecen la oportunidad de volver a ser niños y niñas”.
Escuelas que protegen y acompañan
En este contexto, acompañamos el trabajo que desarrolla el Servicio Jesuita a Refugiados en Líbano para garantizar espacios seguros de educación y protección para la infancia desplazada.
Jesús Sevilla, técnico expatriado de Entreculturas en el país, explicó que actualmente acompañamos el trabajo de JRS en cinco escuelas y tres centros comunitarios.
“Entreculturas apoya a JRS en su sistema de protección basado en la escuela, que son espacios seguros de educación formal y no formal donde cada día la niñez refugiada tiene un espacio de aprendizaje y ocio”, explicó.
A través de estos espacios, miles de niños y niñas encuentran no solo oportunidades educativas, sino también apoyo emocional, acompañamiento y la posibilidad de recuperar parte de la normalidad que la guerra les ha arrebatado.
“La educación es la llave para abrir todas las puertas”
La presentación contó también con el testimonio de Akram Ibrahim, joven refugiado sirio acogido en España a través del programa de Patrocinio Comunitario de Alboan.
Akram compartió las dificultades que ha enfrentado para continuar sus estudios tras su desplazamiento desde Siria y su paso por Líbano, así como los obstáculos administrativos para lograr el reconocimiento de su formación académica.
“Ha sido duro. Cuando cambias de una cultura a otra, de una forma de educar a otra, de un idioma a otro, es difícil adaptarse”, relató.
A pesar de las dificultades, defendió el papel de la educación como herramienta para reconstruir el futuro y generar nuevas oportunidades.
“Para mí, la educación es la llave para abrir todas las puertas”.
Defender la educación en situaciones de emergencia
Con la campaña Escuela Refugio reclamamos garantizar el acceso a la educación en contextos de emergencia, proteger las escuelas frente a ataques y usos militares y reforzar la financiación educativa en las crisis humanitarias.
Porque incluso en los contextos más difíciles, la infancia necesita espacios donde aprender, jugar, sentirse segura y seguir construyendo su futuro. Y porque la escuela puede ser, muchas veces, el primer refugio frente a la guerra y el desplazamiento.