Causa : L’éducation

  • Educación para todos y todas: la deuda pendiente

    Educación para todos y todas: la deuda pendiente


  • Annual Report 2005 (Entreculturas)

    Annual Report 2005 (Entreculturas)

    Annual Report of Entreculturas for 2005 Archivo adjunto


  • Calendarios escolares 2006-2007

    Calendarios escolares 2006-2007

    Ya están disponibles los calendarios escolares para el nuevo curso 2006 – 2007. Un total de 6.500 unidades que se están distribuyendo en colegios, redes de jóvenes, delegaciones y demás centros educativos que así lo soliciten. Esperamos sean de utilidad a la hora de sembrar la conciencia de un mundo más justo y solidario.Además de…


  • Los retos de la educación básica en África Subsahariana

    Los retos de la educación básica en África Subsahariana

    El África Subsahariana (AS) es el subcontinente donde los retos de los Objetivos de Desarrollo del Milenio son mayores y parecen incluso inalcanzables, puesto que se trata de la región del mundo que más se aleja de la trayectoria necesaria para alcanzarlos. Este libro ofrece un análisis de la situación educativa en la región y…


  • Boletín e-Entreculturas. Octubre 2006

    Boletín e-Entreculturas. Octubre 2006

    Ver e-entreculturas octubre-06  El 21 de octubre rebélate contra la pobreza "De las palabras a los hechos: seis años de incumplimiento" TVE emite la visita de Entreculturas a Indonesia El fenómeno de las migraciones vertebró el VI Encuentro Nacional de Entreculturas Cuando jugar es una forma de arreglar el mundo… Nueva Red de Jóvenes en…


  • Memoria 2005. Conoce nuestro trabajo

    Memoria 2005. Conoce nuestro trabajo

    Memoria de actividades de Entreculturas 2005. También puedes consultar la versión en inglés pulsando aquí Archivo adjunto


  • Boletín nº23 – Septiembre 06

    Boletín nº23 – Septiembre 06

    Conoce nuestros proyectos de "mejora educativa" en Colombia, y de "educación para todos y todas en Tanzania"; acércate a la gira del Canto del Loco y a la tarea de sensibilización que ha desempeñado Entreculturas; conoce la situación de todos aquellos niños y niñas que en septiembre no tienen la oportunidad de volver al cole…


  • Why and how it is possible to end poverty world wide

    Why and how it is possible to end poverty world wide

    Zero poverty has launched the magazine “Why and how it is possible to end poverty world wide” a tool to explain the reasons why to end poverty is possible. In the magazine, issues such as the Millennium Objectives, the truth about the Official Development Aid, the external debt or the unfair trade relations are addressed.…


  • Informe de Seguimiento de la Educación Para Todos en el Mundo, 2007

    Informe de Seguimiento de la Educación Para Todos en el Mundo, 2007

    La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha lanzado el informe Bases sólidas: Atención y educación de la primera infancia en el marco del Seguimiento de la Educación Para Todos (EPT) 2007. En este documento se analizan particularmente los aspectos que, a ocho años vista, aún frenan…


  • Informe « Luces y Sombras »

    Informe « Luces y Sombras »

    La Campaña Mundial por la Educación (CME) -impulsada en España por Ayuda en Acción, Entreculturas e Intermón Oxfam-, acaba de lanzar este informe con objeto de facilitar un análisis sobre cómo se está llevando a cabo el canje de deuda por educación entre España y diversos países de América Latina en el marco de las…


  • Revista Internacional Fe y Alegría, nº7

    Revista Internacional Fe y Alegría, nº7

    El último número de la revista de la Federación Internacional Fe y Alegría lleva por título ¡La Educación es un Bien Público! Mejor educación y sociedad para todos y todas. Esta fue la reivindicación que emanó del XXXVI Encuentro Nacional de Fe y Alegría celebrado el pasado año en Caracas, Venezuela. Consciente de que el…


  • Follow up on 2007 World Education for All Report.

    Follow up on 2007 World Education for All Report.

    This document analyzes in particular the causes that still eight years ahead, hinder the achievement of the universal primary education for all by 2015 goal. To promote more government policies to fight exclusion, improve teachers working conditions and allocate more investment to education so as to face the increasing demand for school attendance are some…


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