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Las 6 claves para una agenda pol\u00edtica responsable con la Educaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n En Entreculturas pensamos que la educaci\u00f3n debe incidir en el desarrollo integral de la persona<\/strong>. Y para ello, tal y como se\u00f1alamos en el informe “La educaci\u00f3n en el centro”<\/a>, hay que superar concepciones m\u00e1s instrumentales o economicistas de la educaci\u00f3n. El Informe Delors, de 1996, realiz\u00f3 una propuesta basada en los cuatro pilares del aprendizaje \u2013aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir\u2013<\/strong>, y ofreci\u00f3 una base para el debate sobre cu\u00e1les son las elecciones que se deber\u00edan realizar en la formulaci\u00f3n de las pol\u00edticas. Hay que entender estos pilares como un todo y no como componentes individuales dirigidos a alimentar distintas estrategias educativas. No resultar\u00eda apropiado, por ejemplo, desarrollar las competencias cognitivas desconectadas de los valores \u00e9ticos y sociales que gu\u00edan la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Esta visi\u00f3n est\u00e1 estrechamente alineada con los principios morales e intelectuales que sostienen la idea de educaci\u00f3n como libertad<\/strong>, propuesta por Martha Nussbaum<\/strong>, que, en su modelo de educaci\u00f3n para una ciudadan\u00eda democr\u00e1tica, se\u00f1ala tres capacidades esenciales que deber\u00edan adquirirse a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n: pensamiento cr\u00edtico -capacidad de examinarse cr\u00edticamente a uno mismo y a las propias tradiciones-; ciudadan\u00eda global -la aptitud no s\u00f3lo de percibirse como ciudadanos de alg\u00fan \u00e1mbito local, sino tambi\u00e9n como seres humanos unidos a los dem\u00e1s por v\u00ednculos de reconocimiento y correspondencia-; y comprensi\u00f3n creativa -pensar c\u00f3mo podr\u00eda ser el estar en los zapatos de una persona diferente-.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n S\u00famate para construir una ciudadan\u00eda cr\u00edtica que exija a sus representantes pol\u00edticos su responsabilidad con la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a y en el mundo. Pide a los candidatos que prioricen la educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Fortalecer en los ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos de hoy y ma\u00f1ana este sentido de pertenencia a una comunidad global<\/strong>, de ciudadan\u00eda compartida, dispuesta a asumir responsabilidades colectivas para abordar las complejidades y controversias de un destino com\u00fan, deber\u00eda constituir el prop\u00f3sito m\u00e1s relevante de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Co teu apoio transformamos as s\u00faas vidas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n En Entreculturas queremos seguir promovendo o acceso \u00e1 educaci\u00f3n e acompa\u00f1ando a m\u00e1is persoas en contextos vulnerables.<\/p>\n\n\n\n Como queres colaborar?<\/p>\n\n\n\n\n
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En el mundo de hoy, estos planteamientos siguen plenamente vigentes. Las sociedades se enfrentan a cuestiones insolubles sobre el futuro y la sostenibilidad del planeta. Las respuestas innovadoras que las personas individuales o grupos puedan dar a estos cambios y desaf\u00edos depender\u00e1n en parte de sus conocimientos y capacidades para comprender los problemas a los que se enfrentan y para plantear y poner en pr\u00e1ctica soluciones duraderas desde el reconocimiento de un destino com\u00fan y el compromiso por la justicia social. La educaci\u00f3n tiene un papel central en este proceso.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/dona_home_80.png\")
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