Terremoto en Ecuador
Entrevista a Gianfranco Dulanto, Director da ODP-Perú
O sábado, ás 18:58 hora local, a terra é sacudida de súpeto por un terremoto de 7,8 graos na escala de Richter que causa preto de 668 mortos, máis dun millón de persoas afectadas directa e indirectamente e a perda de aproximadamente 35.000 vivendas e 700 escolas. Ese 16 de abril de 2016, Ecuador está devastado polo peor terremoto da súa historia , que aínda se deixa notar en muros, familias e memoria agora mudados.
A Compañía de Xesús, xunto co resto de institucións xesuítas (Fe y Alegría Ecuador (FyA), Servizo Xesuita para Refuxiados Ecuador (JRS), IRFEYAL, Fundación Río Manta, Vivenda Hogar de Cristo e o Centro do Neno Traballador, enfocaron dende o minuto un avaliando os danos e atopando respostas á crise. Dous anos despois do terremoto, lembramos non só o desastre e as súas consecuencias, senón tamén o traballo de reconstrución de estruturas e vidas .
As cidades da zona costeira noroeste sufriron máis danos . A localidade de Pedernales, na provincia de Manabí, quedou destruída nun 80%. Algúns dos proxectos apoiados por Entreculturas, que leva décadas apoiando o traballo das obras xesuítas en Ecuador, tamén se localizaron en cidades afectadas como Portoviejo, Chone, Manta, Bahía de Caráquez (todas na provincia de Manabí), Guayaquil (Guayas). ), Santo Domingo (en Santo Domigo de los Tsátilas) e Esmeraldas (no límite norte).
Inicialmente, iniciamos conversacións urxentes cos nosos socios locais e o desenvolvemento dun plan de emerxencia inicial. Tamén abrimos unha canle de captación de fondos para apoiar á poboación máis afectada pola catástrofe a través da axuda humanitaria básica: medicamentos, alimentos, auga, material de hixiene e outros suministros.
Durante estes dous anos centrámonos na rehabilitación das infraestruturas escolares demolidas ou danadas e na dotación de aloxamentos de emerxencia e na posterior reconstrución de vivendas. En total, conseguimos recuperar 21 centros educativos e unidades educativas das provincias de Manabí, Esmeraldas, Guayas, Pichincha e Los Ríos, beneficiando directamente a máis de 11.800 persoas, ademais de persoal docente, pais e nais e ampliando as prazas anteriores. A reparación tamén estivo acompañada dun programa de saúde psicosocial en cada centro, chegando a máis de 24.700 persoas. Mediante valoracións e apoio emocional, reforzando a resiliencia da comunidade educativa ou o apoio dos familiares, búscase paliar o dano psicolóxico e as consecuencias provocadas polo terremoto, á vez que se abren novas e eficaces vías para curar feridas internas.
Por outra banda, continúa a procura dunha educación de calidade e inclusiva . Por iso, apoiamos diferentes proxectos educativos de Fe e Alegría (FyA), presente dende 1964, e do Servizo Xesuita para os Refuxiados (JRS), xurdido no ano 2000 antes do terremoto.
Co primeiro, atendemos a nenos e nenas con necesidades educativas especiais nos centros de educación básica FyA de Quito, Guayaquil e Santo Domingo. Adicionalmente, a través dos Centros de Formación Laboral de Guayaquil, Manta e Portoviejo, promovemos a inserción laboral de mozos (adolescentes entre 15 e 18 anos) que cursan o bacharelato en 19 centros educativos de Fe e Alegría Ecuador. Tamén apoiamos a Fe e Alegría Ecuador en proxectos de ampliación da cobertura e mellora da oferta educativa dos seus centros.
Por outra banda, grazas ao noso traballo xunto co JRS, colaboramos na integración social das persoas refuxiadas en Esmeraldas e Pichincha e no acceso a unha educación de calidade para nenos, nenas e adolescentes en situación de mobilidade humana na cidade de Esmeraldas, así como como en proxectos nos que se traballan as distintas vías de reivindicación e acceso aos dereitos desta poboación desprazada.
O terremoto colleume na casa, todo comezou a moverse, as fiestras e o chan rechinaron… saímos correndo á rúa, estaba moi forte. A xente estaba na rúa berrando, e tamén durou uns 2 minutos, que é moito tempo.
(Andrea Mora, SJR-Ecuador)
Fe e Alegría conta con 44 centros educativos na zona e 21 deles están danados, o que supón que 7.425 alumnos están afectados sen poder recibir educación.
(Víctor A. Molina, Fe y Alegría Ecuador)