{"id":3330,"date":"2019-08-22T10:39:18","date_gmt":"2019-08-22T10:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=lanzamos-la-campana-escuela-refugio-por-el-dia-de-las-personas-refugiadas"},"modified":"2024-12-09T13:11:39","modified_gmt":"2024-12-09T12:11:39","slug":"lanzamos-la-campana-escuela-refugio-por-el-dia-de-las-personas-refugiadas","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/fr\/noticia\/lanzamos-la-campana-escuela-refugio-por-el-dia-de-las-personas-refugiadas\/","title":{"rendered":"Lanzamos la campa\u00f1a Escuela Refugio por el D\u00eda de las Personas Refugiadas"},"content":{"rendered":"

Con motivo del D\u00eda Mundial de las Personas Refugiadas, desde Entreculturas hemos\u00a0presentado esta ma\u00f1ana \u201cEscuela Refugio\u201d<\/a> para reivindicar que se garantice el derecho a la educaci\u00f3n en situaciones de conflicto y refugio. La mitad de las personas refugiadas en todo el mundo son menores<\/strong>. Ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes v\u00edctimas de conflictos internacionales e internos que no solo est\u00e1n aumentando, sino que tambi\u00e9n son cada vez m\u00e1s prolongados y afectan a un mayor n\u00famero de personas. Desde hace 10 a\u00f1os la cifra de personas desplazadas forzosamente no ha parado de aumentar, hasta alcanzar los actuales 70’8 millones<\/strong>.\u00a01 de cada 4 ni\u00f1os sin escolarizar vive en un contexto afectado por crisis.<\/p>\n

\u201cDesde Entreculturas, junto a nuestras organizaciones socias, trabajamos cada d\u00eda para que las escuelas sean refugio para estos ni\u00f1os y ni\u00f1as. Para reivindicar que las escuelas sean lugares de paz, libres de violencia; lugares de reconciliaci\u00f3n y encuentro en cualquier circunstancia, ya sea en conflictos o en contextos de violencia, ya sea en campos de personas refugiadas y desplazadas que han huido de esta violencia, o en cualquier otra circunstancia de emergencia humanitaria\u201d, explicaba Raquel Mart\u00edn, nuestra Directora de Comunicaci\u00f3n y Relaciones Institucionales de Entreculturas.<\/p>\n

Aunque las escuelas protegen y, a la vez, deber\u00edan ser protegidas, siguen siendo objeto de ataques. \u201cEntre 2014 y 2018 se han registrado m\u00e1s de 14.000 ataques a la educaci\u00f3n en 34 pa\u00edses y en al menos 18, los ataques a la educaci\u00f3n se dirigieron contra ni\u00f1as y mujeres por su g\u00e9nero<\/strong>. El camino a la escuela supone tambi\u00e9n un grave peligro para las ni\u00f1as y las j\u00f3venes,\u00a0 ya que pueden ser sorprendidas, secuestradas y atacadas sexualmente. \u201cEn Entreculturas, a trav\u00e9s de programas de cooperaci\u00f3n al desarrollo y de ayuda humanitaria, trabajamos para proteger las escuelas y que estas est\u00e9n libres de violencia. Lo hacemos en muchos pa\u00edses del mundo como Sud\u00e1n del Sur, Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, Rep\u00fablica Centroafricana y Burundi, Venezuela o Colombia\u201d, explicaba\u00a0 nuestro compap\u00f1ero\u00a0Pablo Funes, Coordinador de Cooperaci\u00f3n. \u201cMe gustar\u00eda mostraros alg\u00fan ejemplo de nuestro trabajo, cuando la\u00a0 educaci\u00f3n salva vidas, por eso quiero que escuch\u00e9is el testimonio de Sanganyi Namangala Tamy, una de las m\u00e1s de 70 millones de personas refugiadas en el mundo que conoce de primera mano la importancia de que las escuelas sean refugio, un lugar que acoge y que permite aprender, jugar,<\/strong> encontrarnos con nuevos amigos y amigas y construir nuevos espacios seguros de paz y convivencia\u201d, conclu\u00eda Pablo.<\/p>\n

Burundi y Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo son dos de los pa\u00edses que sufren ataques a la educaci\u00f3n.\u00a0Sanganyi Namangala Tamy, refugiada congole\u00f1a en el campo de refugiados de Kinama Burundi y Vicepresidenta del Comit\u00e9 de Refugiados explicaba su historia de refugio. \u201cEl 10 de octubre de 2008 en mi casa en Rutshuru en el norte del Kivu, mataron a mi marido, a dos de mis ocho hijos y me violaron. Fui secuestrada por rebeldes que me llevaron al bosque donde pas\u00e9 un mes sirviendo como ama de casa, sufr\u00ed violencia sexual y f\u00edsica. En tiempos de guerra todo es posible. El derecho de los ni\u00f1os a la educaci\u00f3n se ve vulnerado. Las escuelas son lugares donde hay conflictos, tomados por los atacantes como lugares de guerra, para almacenar sus armas o como bases militares. Los ni\u00f1os son reclutados como luchadores. Destruyen escuelas para usar puertas de madera y escritorios como calefacci\u00f3n.<\/strong> Hay menos lugares para estudiar durante la guerra. La juventud es el futuro del ma\u00f1ana. Sin una educaci\u00f3n b\u00e1sica, es dif\u00edcil tener un futuro\u201d, ha relatado.<\/p>\n

En el campo de personas refugiadas de Kinama, en Burundi,\u00a0Sanganyi colabora con el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) y con Entreculturas para sensibilizar a los j\u00f3venes sobre la importancia de la educaci\u00f3n, especialmente la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as. Fran\u00e7ois Xavier Nsababandi, Director de Proyectos de Educaci\u00f3n y Medios de Vida de Entreculturas y del Servicio Jesuita a Refugiados en Burundi explicaba que\u00a0 \u201cel JRS interviene en cinco escuelas de campos de refugiados. Las escuelas de los campos y otras escuelas deben estar a salvo de los ataques. En pa\u00edses que viven guerras, vemos que las escuelas son destruidas incluso los estudiantes son asesinados. Es por esta raz\u00f3n que trabajamos en zonas de conflicto para acompa\u00f1ar, proteger y defender a las personas refugiadas para garantizar su derecho a la educaci\u00f3n<\/strong>. Las escuelas nunca deben ser objeto de ataque, sino lugares de paz, libres de violencia. La escuela es un refugio seguro para millones de ni\u00f1os refugiados en todo el mundo\u201d.<\/p>\n

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Por su parte, nuestra compa\u00f1era Irene Ortega, Coordinadora de Ciudadan\u00eda lanzaba la pregunta de \u201c\u00bfQu\u00e9 podemos hacer entonces como sociedad ante esta situaci\u00f3n?\u201d <\/strong>La campa\u00f1a Escuela Refugio<\/a> hace una propuesta con dos palabras: Incide y Expresa. \u201cPara incidir, hacemos una serie de recomendaciones al Gobierno Espa\u00f1ol<\/strong>, entre las que quiero destacar dos: que alinee sus pol\u00edticas exteriores, de cooperaci\u00f3n y ayuda humanitaria con la Declaraci\u00f3n sobre Escuelas Seguras y las Directrices para su implementaci\u00f3n ya que son una hoja de ruta esencial y que dise\u00f1e, apoye e implemente pol\u00edticas y programas de cooperaci\u00f3n internacional al desarrollo y ayuda humanitaria encaminados a garantizar la escuelas como espacios seguros y de protecci\u00f3n en contextos de emergencia. Para ello, es imprescindible destinar el 0,7% de la Renta Nacional a Ayuda al Desarrollo y de esa cifra un 10% a la Acci\u00f3n Humanitaria de la cual un 4% debe ser para educaci\u00f3n en emergencias\u201d, enumeraba Irene.\u00a0 As\u00ed mismo hablaba de la palabra expresa porque \u201cno solo las personas con responsabilidades pol\u00edticas pueden hacer algo. De hecho, lo har\u00e1n en la medida en que la ciudadan\u00eda se lo demande. Y ante estas cuestiones que son globales, que muestran la interdependencia que hay entre los seres humanos y afectan al coraz\u00f3n mismo de nuestra dignidad, la ciudadan\u00eda del mundo ha de estar unida y expresarse como una verdadera sociedad global\u201d.<\/p>\n

Irene daba paso a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as del colegio La Paloma de Madrid que estaban presentes en la rueda de prensa y que han ense\u00f1ado dibujos suyos y de ni\u00f1os y ni\u00f1as refugiados burundeses de la escuela primaria del campo refugiados de Kinama sobre c\u00f3mo les gustar\u00eda que fueran las escuelas, una de las propuestas de sensibilizaci\u00f3n de Escuela Refugio. \u201cSi ven\u00eds los amigos seremos nosotros\u201d; \u201cQuiero contarte que me gusta mi colegio, aprendo mucho y puedo jugar con mis amigas\u201d; \u201cLa escuela para m\u00ed es un lugar bonito\u201d. Estos son algunos de los mensajes que se han podido leer. Los ni\u00f1os y las ni\u00f1as\u00a0 tienen muy claro, tanto en Madrid como en Burundi, lo que es el colegio en sus vidas. <\/strong>Y tienen muy claro tambi\u00e9n que todas las personas, en Madrid o en Burundi, somos\u00a0 iguales en derechos y en dignidad. Perciben que hay algo com\u00fan en nuestra esencia, que se manifiesta en una preciosa diversidad.<\/p>\n

Esto es lo que expresa la campa\u00f1a Escuela Refugio. La escuela no es solo una escuela. La escuela es un camino seguro, es un d\u00eda son violencia, es una oportunidad para elegir un futuro, es un sue\u00f1o por cumplir, es dignidad y respeto, es valiente, acoge y defiende. La escuela es tierra sagrada, es posibilitadora de oportunidades y refugio para millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/strong><\/p>\n

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