{"id":24608,"date":"2024-05-24T10:56:52","date_gmt":"2024-05-24T08:56:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.entreculturas.org\/?post_type=noticia&#038;p=24608"},"modified":"2025-12-02T12:22:05","modified_gmt":"2025-12-02T11:22:05","slug":"transformando-vidas-el-impacto-del-programa-kanwar-en-la-educacion-de-guatemala","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/fr\/noticia\/transformando-vidas-el-impacto-del-programa-kanwar-en-la-educacion-de-guatemala\/","title":{"rendered":"Transformando Vidas: El Impacto del Programa\u00a0Kanwa&rsquo;r en la Educaci\u00f3n de Guatemala"},"content":{"rendered":"\n<p>En Guatemala, miles de j\u00f3venes enfrentan desaf\u00edos que <strong>obstaculizan su acceso y permanencia en el sistema educativo,<\/strong> especialmente en comunidades rurales. La falta de recursos y motivaci\u00f3n son los principales obst\u00e1culos que a menudo los llevan a <strong>abandonar la escuela.<\/strong> Adem\u00e1s, la mayor\u00eda se ve obligada a trabajar para contribuir al sost\u00e9n familiar mientras contin\u00faan con sus estudios.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan el <strong>Consejo Nacional de la Juventud (CONJUVE)<\/strong> en 2023, <strong>6 de cada 10 adolescentes entre 13 y 17 a\u00f1os<\/strong> se encontraban trabajando en sectores como la agricultura, el comercio o los servicios. Esta carga laboral adicional dificulta su capacidad para dedicarse por completo a sus estudios y, en muchos casos, resulta en el abandono escolar.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Esta problem\u00e1tica <strong>afecta de manera desproporcionada a las mujeres, <\/strong>quienes enfrentan barreras desde temprana edad que les impiden continuar y finalizar sus estudios.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-el-programa-kanwa-r-una-alternativa-educativa-vital\"><strong>El Programa Kanwa&rsquo;r: Una Alternativa Educativa Vital<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>En respuesta a esta situaci\u00f3n, desde <strong>Fe y Alegr\u00eda Guatemala y Entreculturas<\/strong>, con el apoyo de AACID (la Agencia Andaluza de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo), hemos impulsado el <strong>Programa Kanwa&rsquo;r <\/strong>(aprender en la lengua Maya-Ch&rsquo;orti&rsquo;) para ofrecer una opci\u00f3n educativa flexible, adaptada a las necesidades de los y las j\u00f3venes que no est\u00e1n en el sistema educativo o enfrentan dificultades para continuar sus estudios. As\u00ed, los j\u00f3venes, especialmente las mujeres, pueden seguir asistiendo a la escuela para <strong>aprender y crecer en un entorno que valore su dignidad y sus derechos<\/strong> y donde puedan desarrollar todo su potencial.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"378\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-52.png\" alt=\"Programa \nKanwa'r\" class=\"wp-image-24610\" style=\"width:713px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-52.png 567w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-52-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Nos hemos comprometido no s\u00f3lo a <strong>garantizar la asistencia de los y las j\u00f3venes a la escuela, sino tambi\u00e9n a fomentar su participaci\u00f3n activa en la comunidad<\/strong>. Han demostrado iniciativa al liderar proyectos que mejoran su entorno, desempe\u00f1ando un papel fundamental en el desarrollo local al establecer redes de apoyo y colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-aracely-perez\"><strong>Aracely P\u00e9rez<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-6e4966e5 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"padding-top:0;padding-right:var(--wp--preset--spacing--80);padding-bottom:0;padding-left:var(--wp--preset--spacing--80)\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Transformando Vidas: El Impacto del Programa Kanwa&#039;r en la Educaci\u00f3n de Guatemala\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ptMg4UwVlzs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>\u201cYo no me voy a rendir hasta terminar. Porque este fue mi sue\u00f1o y quiero lograrlo\u201d.<\/strong> Estas son las palabras de Aracely P\u00e9rez, una joven estudiante de Fe y Alegr\u00eda Guatemala que forma parte del Programa Kanwa\u2019r y que sue\u00f1a con terminar. Aracely comprende la dura realidad que enfrentan las ni\u00f1as y mujeres en su pa\u00eds,&nbsp; \u201cdonde a veces muchas por no tener estudios son humilladas, terminan criando solas a sus hijos y no tienen una capacidad grande de estudios para poder trabajar en algo que les d\u00e9 lo suficiente para mantenerse\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, est\u00e1 decidida a <strong>adquirir las herramientas necesarias para empoderarse, transformar su vida y contribuir al cambio en sus comunidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-impacto-y-alcance-programa-kanwa-r\"><strong>Impacto y Alcance Programa Kanwa&rsquo;r<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s del <strong>programa Kanwa&rsquo;r<\/strong> hemos establecido <strong>cuatro Centros de Educaci\u00f3n Extraescolar (CEEX) en comunidades en situaci\u00f3n vulnerable<\/strong>, incluyendo Jocot\u00e1n Casa del Saber, Barbasco, Ojo de Agua y las Flores, en el departamento de Chiquimula. Desde su implementaci\u00f3n, m\u00e1s de 250 adolescentes y j\u00f3venes, de edades comprendidas entre los 14 y los 34 a\u00f1os, han regresado a la escuela para continuar con su educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>De estos participantes, <strong>157 son mujeres, <\/strong>entre las cuales 19 son madres que equilibran sus responsabilidades familiares con sus estudios. Hasta la fecha, <strong>25 han completado el ciclo b\u00e1sico de la secundaria<\/strong> y est\u00e1n listas para continuar con el diversificado, mientras que se espera que otros 67 finalicen en los pr\u00f3ximos meses.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Un aspecto notable del <strong>Programa Kanwa&rsquo;r es la tasa de retenci\u00f3n del 100% entre las mujeres participantes.<\/strong> A pesar de los desaf\u00edos que enfrentan, ninguna joven ha abandonado el programa hasta el momento.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"45010\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-22-de-59-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-45010\" srcset=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-22-de-59-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-22-de-59-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-22-de-59-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-22-de-59-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-22-de-59.jpg 1984w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" data-id=\"45012\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-1-de-59-1024x682-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-45012\" srcset=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-1-de-59-1024x682-1.jpg 1024w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-1-de-59-1024x682-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/kanwar-1-de-59-1024x682-1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" data-id=\"24614\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-57-1024x682.jpg\" alt=\"Programa \nKanwa'r\" class=\"wp-image-24614\" srcset=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-57-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-57-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-57-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-57-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/KR-03-03-57.jpg 1757w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En Guatemala, miles de j\u00f3venes enfrentan desaf\u00edos que obstaculizan su acceso y permanencia en el sistema educativo, especialmente en comunidades rurales. 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Esta problem\u00e1tica afecta de manera desproporcionada a las mujeres, quienes enfrentan barreras desde temprana edad que les impiden continuar y finalizar sus estudios.&nbsp; El Programa Kanwa&rsquo;r: Una Alternativa Educativa Vital En respuesta a esta situaci\u00f3n, desde [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":45004,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"categories":[7],"tags":[289],"country":[150],"cause":[],"class_list":["post-24608","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-noticia","tag-educacion","country-guatemala"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.6 (Yoast SEO v27.5) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Transformando Vidas: El Impacto del Programa\u00a0Kanwa&#039;r en la Educaci\u00f3n de Guatemala - Entreculturas<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/fr\/noticia\/transformando-vidas-el-impacto-del-programa-kanwar-en-la-educacion-de-guatemala\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Transformando Vidas: El Impacto del Programa\u00a0Kanwa&#039;r en la Educaci\u00f3n de Guatemala\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En Guatemala, miles de j\u00f3venes enfrentan desaf\u00edos que obstaculizan su acceso y permanencia en el sistema educativo, especialmente en comunidades rurales. 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La falta de recursos y motivaci\u00f3n son los principales obst\u00e1culos que a menudo los llevan a abandonar la escuela. Adem\u00e1s, la mayor\u00eda se ve obligada a trabajar para contribuir al sost\u00e9n familiar mientras contin\u00faan con sus estudios.&nbsp; Seg\u00fan el Consejo Nacional de la Juventud (CONJUVE) en 2023, 6 de cada 10 adolescentes entre 13 y 17 a\u00f1os se encontraban trabajando en sectores como la agricultura, el comercio o los servicios. Esta carga laboral adicional dificulta su capacidad para dedicarse por completo a sus estudios y, en muchos casos, resulta en el abandono escolar. 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