Respuesta a la emergencia provocada por el paso del Huracán Matthew por Haití

País:
  • Haití
Localización:

Noroeste, Grand-Anse, Sudeste

Línea de acción:

Acción humanitaria

Sublínea de acción:

Emergencia

Estado del proyecto:

En ejecución

Fecha de inicio:

31 Dic 1899

Fecha de finalización:

31 Dic 2017

Fecha prevista de finalización:

31 Oct 2019

Socio local:

Compañia de Jesus Haiti

Financiador:

Ayuntamiento de Cabrera del Mar || Ayuntamiento de Gijón || Donante Particular || Fondo para el proyecto || Fundación Mª Francisca de Roviralta

Financiación aportada:

498 577€

Código de proyecto:

16/HT/163

Desde el primer momento, en previsión de las consecuencias del paso del huracán Matthew, Entreculturas activó su protocolo de emergencia en coordinación con Fe y Alegría Haití (FyA), iniciándose así la fase de primera identificación.

Entreculturas trabaja en Haití desde 2004 facilitando el acceso a una educación de calidad, con especial énfasis en educación en emergencias desde el terremoto de 2010.Llevamos a cabo este trabajo junto a nuestra contraparte en terreno, Fe y Alegría Haití, que actualmente cuenta con 17 escuelas en todo el país. De ellas, 10 escuelas se encuentran en las zonas más afectadas: una en Grande-Anse (CE Desormeaux); dos en Sud-Est (CE Arreguy y CE La Montagne); una  en Ouest y seis en Nord-Ouest. Tras varios días con dificultades para contactar y acceder a los centros educativos, se pudo contactar con todos los directores y directoras, solicitando información precisa sobre los daños, tanto en los centros como en las comunidades.

En una segunda fase, se estableció una estrategia de intervención con una primera etapa cuyo objetivo era dar respuesta inmediata a las necesidades básicas de víveres y albergue a las comunidades afectadas. La segunda etapa, tiene el objetivo de establecer estrategias duraderas en el tiempo que permitan a las comunidades afectadas su autosostenibilidad. La estrategia contiene dos líneas de trabajo: una línea relativa a la rehabilitación de infraestructuras escolares y una línea relativa a la recuperación de medios de vida.