Implementacion de estrategias para la equidad de género

País:
  • Bolivia
Localización:

La Paz, Chuquisaca, Oruro y Tarija

Línea de acción:

Cooperación al desarrollo

Sublínea de acción:

Universalización

Estado del proyecto:

En ejecución

Fecha de inicio:

1 Jul 2019

Fecha prevista de finalización:

30 Jun 2021

Socio local:

Fe y Alegría BOLIVIA

Financiador:

Fundación Entreculturas || Generalitat Valenciana

Financiación aportada:

242 282€

Código de proyecto:

18/BO/087

El objetivo principal es el fortalecimiento de capacidades para una educación basada en la igualdad (coeducativa) en estudiantes de secundaria, líderes/as adolescentes y jóvenes, profesorado, familias y autoridades educativas, en los en los municipios de El Alto, Sucre, Oruro y Tarija (Bolivia).

Al finalizar el proyecto al menos 14 Unidades Educativas (de las 20 con las que se trabajará), se habrán convertido en escuelas modelo despatriarcalizadoras (coeducativas). Para alcanzar estos objetivos se desarrollarán tres estrategias que se corresponden con los tres componentes principales del proyecto: en primer lugar, los titulares de derechos (adolescentes mujeres y hombres - estudiantes de secundaria y líderes/as juveniles) habrán sido apoyados en sus procesos de empoderamiento para el ejercicio de liderazgos transformadores por la igualdad de género en la educación.

En segundo lugar, se trabajará con titulares de derechos y responsabilidades (profesorado y familias) para que apliquen una gestión curricular y educativa igualitaria y libre de violencia de género en los centros. Al finalizar el proyecto, 300 docentes serán capaces de cuestionar prácticas sexistas y machistas que perpetúan las desigualdades y la violencia contra las mujeres y de erradicar conductas violentas y machistas en su práctica de aula. Por último, en el trabajo con titulares de obligaciones (directoras/es distritales de educación y de las UE; autoridades educativas del nivel nacional e instancias del sistema de protección) aportarán y apoyarán desde sus atribuciones en la construcción de la propuesta de una educación basada en la igualdad.