La Federación Internacional de Fe y Alegría publica experiencias de calidad educativa en 14 países de Latinoamérica y Europa, desde trabajo con alumnado con discapacidad auditiva, a equidad de género, atención a la primera infancia, participación de las niñas, o la red solidaria de jóvenes y formación para el trabajo.

La UNESCO ha presentado su Informe de Seguimiento de la Educación para Todos (EPT) en el Mundo de 2015, titulado Género y EPT 2000-2015- Realizaciones y Retos. En él se hace un análisis, tanto positivo como negativo, de los éxitos que se han conseguido durante estos últimos 15 años en cuanto a la paridad de género y la reducción de todo tipo de desigualdades de género en el ámbito educativo. Sin embargo, se reconoce que aún quedan pendientes muchos retos.

Con este informe Entreculturas pretende arrojar luz sobre la realidad de los niños y niñas refugiados y desplazados de todo el mundo. Según los datos más recientes proporcionados por ACNUR, unos 30 millones de menores se han visto obligados a huir de sus países por motivo de los conflictos armados, esto es la mitad de los 60 millones de personas desplazadas y refugiadas que se contabilizan en todo el planeta.

Globalmente, uno de cada cinco adolescentes es excluido de las aulas, comparado con uno de cada 11 en los niños en edad de educación primaria. Por tanto, el doble de adolescentes corre el riesgo de no estar escolarizado, en comparación con sus compañeros más jóvenes. El informe muestra que a medida que los niños se hacen mayores, el riesgo de que nunca empiecen su educación escolar o que la abandonen, aumenta.