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Queremos que las escuelas sean espacios de paz y reconciliación, escuelas seguras que sean el refugio de los millones de niños y niñas que se han visto obligados a dejar sus países huyendo de la violencia y los conflictos. De esas escuelas hablamos en este boletín. De los “coles” del Servicio Jesuita a Refugiados que acogen a la infancia siria refugiada en Líbano, y de las escuelas de Burundi, donde hemos viajado recientemente. Porque la educación debería protegerse en todo tipo de circunstancias, incluso en medio del caos de la guerra y la violencia generalizada.
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Al menos 74 países, entre los que se incluyen Siria, República Democrática del Congo (RDC), República Centroafricana o Venezuela son señalados por la Coalición para Proteger a la Educación de Ataques como países en los que se produjeron incidentes violentos entre 2013 y 2017.
En este posicionamiento hacemos recomendaciones al Gobierno de España para que alineen sus políticas de cooperación al desarrollo y ayuda humanitaria con la Declaración sobre Escuelas Seguras.
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Con este número de la revista nos acercamos a Kim, una joven indígena Maya que vive en una zona rural de Guatemala. Kim creció en un entorno rodeado de belleza y color, pero también de muchas amenazas y violencias para las niñas. Su historia nos recuerda el poder de la educación para sanar heridas y para acompañar y transformar realidades. La educación hizo volar los sueños de Kim y hará volar los de multitud de niñas y niños a los que acompañamos en países como Sudán del Sur, Haití, Perú, Nicaragua, El Salvador o Chad. Ese es nuestro mensaje de esperanza para esta Navidad.
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Este trimestre la revista se centra en la campaña La Luz de las Niñas , lanzada con motivo del Día Internacional de la Niña conmemorado el pasado 11 de octubre.
Las niñas tienen derecho a vivir en igualdad de oportunidades, libres de miedos, amenazas y agresiones. Sin embargo, hoy en día la violencia niega este derecho a millones de niñas de todo el mundo; continúa siendo una de las violaciones más persistentes, sistemáticas y generalizadas de los Derechos Humanos.
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