La actual crisis de la COVID-19 est\u00e1 suponiendo un serio obst\u00e1culo para el cumplimiento de la Agenda 2030 con la previsi\u00f3n de aumento de la tasa de pobreza mundial y revirtiendo muchos de los logros conseguidos en estos \u00faltimos a\u00f1os. Igualmente, la pandemia est\u00e1 conllevando el retroceso en el acceso al derecho a una educaci\u00f3n de calidad y un aumento de la desigualdad de oportunidades generada por la brecha digital, afectando a millones de estudiantes que han dejado de ir a la escuela.<\/p>\n
Sin embargo, a pesar de todas las amenazas que despierta el actual contexto se vislumbran las oportunidades que est\u00e1n surgiendo en esta crisis. El cumplimiento de los ODS, sin duda, es una estrategia fundamental para afrontarla y en este sentido la edu-caci\u00f3n para la ciudadan\u00eda global es una herramienta clave para acompa\u00f1ar procesos<\/strong> en los que se fomente la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda activa, cr\u00edtica y generadora de cambios sociales.<\/p>\n Art\u00edculo escrito por el t\u00e9cnico de Ciudadan\u00eda de Entreculturas,\u00a0Alberto Medina, en la Comillas Journal of International Relations, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia de Comillas.<\/p>\n