{"id":6005,"date":"2021-07-05T09:35:38","date_gmt":"2021-07-05T09:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=la-educacion-como-llave-frente-la-desigualdad-se-celebra-el-foro-politico-de-alto-nivel-de"},"modified":"2024-02-19T17:36:14","modified_gmt":"2024-02-19T16:36:14","slug":"la-educacion-como-llave-frente-la-desigualdad-se-celebra-el-foro-politico-de-alto-nivel-de","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/en\/noticia\/la-educacion-como-llave-frente-la-desigualdad-se-celebra-el-foro-politico-de-alto-nivel-de\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n como llave frente la desigualdad: se celebra el Foro Pol\u00edtico de Alto Nivel de Naciones Unidas con examen voluntario de Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p>La pandemia de la COVID-19 afecta a todo el mundo, pero lo hace de formas diferenciadas, y profundiza las desigualdades estructurales dentro y entre pa\u00edses. Ha puesto en peligro toda la Agenda de Desarrollo Sostenible, afectando a alrededor de<strong> 1.500 millones de alumnos y alumnas en cientos de pa\u00edses<\/strong> donde las escuelas han cerrado y la ense\u00f1anza se ha interrumpido. La confluencia de la emergencia sanitaria y la crisis econ\u00f3mica ha mostrado las desastrosas consecuencias de socavar la gobernanza democr\u00e1tica y debilitar los servicios p\u00fablicos. Entreculturas recuerda que la educaci\u00f3n es un derecho humano habilitante, y al mismo tiempo es parte de una estructura de protecci\u00f3n social que incluye todos los ODS, concretamente el derecho a la salud, a la informaci\u00f3n, al trabajo y a la seguridad humana integral. La crisis ha suscitado muchos debates sobre solidaridad y las perspectivas de recuperaci\u00f3n divergen peligrosamente dentro y entre pa\u00edses y regiones. En este contexto, <strong>el lema &#8220;No dejar a nadie atr\u00e1s&#8221; de la Agenda cobra m\u00e1s urgencia que nunca.<\/strong><\/p>\n<p>Este a\u00f1o, el <strong>Foro Pol\u00edtico de Alto Nivel (HLPF) de las Naciones Unidas<\/strong> ser\u00e1 virtual, al igual que el a\u00f1o pasado, y tendr\u00e1 lugar entre el 6 y el 15 de julio bajo el tema principal <strong>&#8220;Recuperaci\u00f3n sostenible y resiliente de la pandemia de COVID-19&#8221;<\/strong>. El Foro debatir\u00e1 en profundidad sobre algunos de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): 1 sobre la erradicaci\u00f3n de la pobreza, 2 sobre el hambre cero, 3 sobre salud y bienestar, 8 sobre trabajo decente y crecimiento econ\u00f3mico, 10 sobre la reducci\u00f3n de las desigualdades, 12 sobre consumo y producci\u00f3n responsables 13 sobre acci\u00f3n clim\u00e1tica, 16 sobre paz, justicia e instituciones s\u00f3lidas y 17 sobre alianzas.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el Foro pretende ser un escenario de <strong>rendici\u00f3n de cuentas ante los avances del cumplimiento de la Agenda 2030:<\/strong> pa\u00edses como Chad, Colombia, Rep\u00fablica Dominicana, Guatemala, Madagascar, Nicaragua, Paraguay, Uruguay y Espa\u00f1a presentar\u00e1n sus Informes Nacionales Voluntarios.<\/p>\n<p><strong>Espa\u00f1a presenta su Estrategia de Desarrollo Sostenible junto al Informe de Progreso, <\/strong>sobre el que <a href=\"https:\/\/futuroencomun.net\/estrategia-de-desarrollo-sostenible-es-necesario-elevar-la-ambicion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hemos se\u00f1alado, como parte de Futuro en Com\u00fan<\/a>, que es una plataforma de organizaciones de la sociedad civil espa\u00f1ola interesadas en dar seguimiento a la implementaci\u00f3n de la Agenda, los aspectos m\u00e1s d\u00e9biles, como metas que eleven ambici\u00f3n e indicadores, y otras sugerencias para apuntalar un buen sistema de revisi\u00f3n y seguimiento (Informes de progreso significativos que se debatan cada a\u00f1o en el Congreso, panel de mando completado e innovador, sistema CPDS, \u00f3rganos de gobernanza con recursos y reglamentos que agilicen su funcionamiento, Presupuestos Generales del Estado al servicio de la Agenda 2030, etc.).<\/p>\n<p>El Gobierno de Espa\u00f1a contar\u00e1 durante el Foro con un espacio de 20 minutos en los que participar\u00e1 la Ministra de Agenda 2030 as\u00ed como el Consejo de Desarrollo Sostenible, en el que<strong> participamos activamente por medio de la Coordinadora.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/fya_uruguay.jpg\" style=\"width: 800px;height: 533px\"><\/p>\n<p>Desde Entreculturas daremos seguimiento a este espacio, as\u00ed como a los interesantes <strong>eventos paralelos que multitud de organizaciones y coaliciones de la sociedad civil est\u00e1n preparando<\/strong>. Entre ellos, destacamos los siguientes e invitamos a seguirlos:<\/p>\n<ul>\n<li>El 6 de julio seguiremos el evento <a href=\"https:\/\/sustainabledevelopment.un.org\/index.php?page=view&amp;type=20000&amp;nr=7327&amp;menu=2993\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cLa importancia de la meta 4.7 de los ODS para un futuro sostenible y justo en la era post-COVID\u201d<\/a>, organizado por la coalici\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.bridge47.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bridge 47<\/a> que promueve la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda global.\u2028<\/li>\n<li>El 6 de julio seguiremos tambi\u00e9n el evento <a href=\"https:\/\/sustainabledevelopment.un.org\/index.php?page=view&amp;type=20000&amp;nr=7401&amp;menu=2993\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cEducaci\u00f3n: allanando el camino de salida de la pandemia y configurando la nueva normalidad\u201d<\/a>, promovido por la Campa\u00f1a Mundial por la Educaci\u00f3n.\u2028<\/li>\n<li>El 6 de julio adem\u00e1s, se celebrar\u00e1 el evento <a href=\"https:\/\/sustainabledevelopment.un.org\/index.php?page=view&amp;type=20000&amp;nr=7437&amp;menu=2993\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cVoluntariado y COVID-19: c\u00f3mo el voluntariado puede contribuir a reconstruir mejor durante la pandemia para conseguir la Agenda 2030\u201d<\/a>, organizado por la Alianza de Grupos de Voluntariado.\u2028<\/li>\n<li>El 8 de julio seguiremos el evento <a href=\"https:\/\/www.campaignforeducation.org\/docs\/GCE_HLPF_Side_Event.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cLas voces de las personas: destacados de la sociedad civil sobre los Ex\u00e1menes Nacionales Voluntarios\u201d<\/a>, organizado por la Campa\u00f1a Mundial por la Educaci\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n<li>\u200bEl 12 de julio, seguiremos el evento <a href=\"https:\/\/redes2030.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cFe sin fronteras, el aporte de las congregaciones religiosas en la Agenda 2030\u201d<\/a>, organizado por REDES, coalici\u00f3n de organizaciones de Iglesia.\u2028<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>La educaci\u00f3n es la llave que cierra las brechas de desigualdad que se han profundizado con la pandemia. <\/strong>La actuaci\u00f3n eficaz y comprometida de los Gobiernos del mundo para asegurar una educaci\u00f3n de calidad e inclusiva para todos, pero especialmente para los colectivos m\u00e1s vulnerables, como bien recuerda la meta 4.5, es fundamental para cumplir con el compromiso de no dejar a nadie atr\u00e1s. Queda mucho por hacer y vamos a estar muy pendientes de esta cita internacional con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.&nbsp;<\/p>\n<p>Por ello, Entreculturas pide a los gobiernos nacionales, y a los donantes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Abordar la educaci\u00f3n en situaciones de crisis<\/strong> como la que estamos viviendo como un derecho humano fundamental, como un bien com\u00fan global y tambi\u00e9n como necesidad b\u00e1sica en la medida en la que a trav\u00e9s de ella se pueden mejorar la protecci\u00f3n, la salud o la alimentaci\u00f3n de las personas.\u2028<\/li>\n<li>Utilizar la educaci\u00f3n y su fortalecimiento (no s\u00f3lo en infraestructuras sino tambi\u00e9n en cuanto a perspectiva de derecho) en las <strong>fases de reconstrucci\u00f3n<\/strong> a partir de esta crisis, de manera que podamos convertir la p\u00e9rdida y el trauma en catalizadores de transformaciones para un futuro mejor.\u2028<\/li>\n<li>Identificar a las poblaciones m\u00e1s vulnerables y la heterogeneidad de pa\u00edses y realidades, prestando <strong>especial atenci\u00f3n<\/strong> tanto a las necesidades educativas de los pa\u00edses menos industrializados, como a las de poblaciones marginadas de los pa\u00edses de renta media como es el caso de varios de Am\u00e9rica Latina, en los que la educaci\u00f3n puede tener un papel primordial para reducir la desigualdad, fortalecer las capacidades y sistemas de gobernanza, o transitar hacia modelos productivos m\u00e1s innovadores y sostenibles.\u2028<\/li>\n<li><strong>Dedicar los recursos adecuados, financieros y t\u00e9cnicos<\/strong>, para garantizar el mantenimiento del derecho a una educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y de calidad para todos durante la crisis de COVID-19.\u2028<\/li>\n<li><strong>Aliviar la deuda<\/strong> para desbloquear fondos en los presupuestos de los pa\u00edses en desarrollo y garantizar que la provisi\u00f3n de financiaci\u00f3n adicional no ponga a los pa\u00edses en mayor riesgo de sufrir dificultades de endeudamiento.\u2028<\/li>\n<li><strong>Garantizar que las y los docentes sigan estando en el centro de la educaci\u00f3n<\/strong>, mediante el desarrollo de materiales de aprendizaje a distancia, transmisiones, y que est\u00e9n listos para ense\u00f1ar cuando las escuelas y las universidades vuelvan a abrir, manteniendo sus salarios y su empleo durante toda la crisis. \u2028<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pandemia de la COVID-19 afecta a todo el mundo, pero lo hace de formas diferenciadas, y profundiza las desigualdades estructurales dentro y entre pa\u00edses. 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