{"id":5274,"date":"2020-11-12T10:19:44","date_gmt":"2020-11-12T10:19:44","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=burundi-poniendo-en-valor-la-educacion-ante-una-situacion-de-crisis-humanitaria-prolongada"},"modified":"2024-03-06T17:50:08","modified_gmt":"2024-03-06T16:50:08","slug":"burundi-poniendo-en-valor-la-educacion-ante-una-situacion-de-crisis-humanitaria-prolongada","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/en\/noticia\/burundi-poniendo-en-valor-la-educacion-ante-una-situacion-de-crisis-humanitaria-prolongada\/","title":{"rendered":"Burundi: poniendo en valor la educaci\u00f3n ante una situaci\u00f3n de crisis humanitaria prolongada"},"content":{"rendered":"<p>En situaciones de emergencia la educaci\u00f3n es uno de los primeros derechos que se paraliza. El cierre de colegios durante meses debido a la pandemia de la Covid ha demostrado que, ante la incertidumbre y la irrupci\u00f3n de una crisis,<strong> las escuelas cierran y con ellas, millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes pierden su lugar de aprendizaje y juego: su espacio seguro.<\/strong><\/p>\n<p>Burundi ha sido uno de los pocos pa\u00edses en el mundo donde las aulas no cerraron con motivo de la pandemia, lo que nos ha permitido poder continuar atendiendo la situaci\u00f3n de crisis prolongada en la que vive la poblaci\u00f3n refugiada en el pa\u00eds, poniendo en valor la importancia de la educaci\u00f3n en esos contextos. Junto a nuestra organizaci\u00f3n socia, el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) Burundi, desde febrero hemos puesto en marcha un<strong> proyecto de educaci\u00f3n en emergencias<\/strong> que tiene como objetivo <strong>promover un entorno educativo seguro para 15.050 estudiantes refugiados congole\u00f1os<\/strong> de primaria y secundaria (7.700 chicos y 7.350 chicas).&nbsp;<\/p>\n<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo determinamos la l\u00ednea de acci\u00f3n del proyecto? A trav\u00e9s de un <strong>proceso participativo<\/strong> que dio voz tanto al alumnado, como al personal docente, padres y madres de los campos de personas refugiadas provenientes de R. D. del Congo. Organizados en diversos grupos de discusi\u00f3n, estas fueron algunas de las conclusiones:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Educaci\u00f3n<\/strong>: todos las personas participantes coincidieron en reconocer la importancia de la educaci\u00f3n como un derecho b\u00e1sico que abre la posibilidad al ejercicio del resto de derechos. \u2028<\/li>\n<li><strong>Protecci\u00f3n:<\/strong> se puso de manifiesto la necesidad de incidir en el bienestar emocional del alumnado refugiado. \u2028<\/li>\n<li><strong>G\u00e9nero: <\/strong>se evidenci\u00f3 la falta de asistencia a clase de las chicas de secundaria, que comentaron sentirse inc\u00f3modas acudiendo a la escuela durante la menstruaci\u00f3n.\u2028<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color:#FF0000\"><strong>Un proyecto en tres fases<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Teniendo en cuenta las inquietudes reflejadas en el proceso participativo, el proyecto que estamos llevando a cabo pretende dar respuesta a todas ellas a lo largo de tres fases.&nbsp;<\/p>\n<p>La primera de ellas, ya finalizada, se ha centrado en la reforma y <strong>construcci\u00f3n de aulas y vallas de seguridad <\/strong>en torno a las escuelas, para que el colegio sea un lugar m\u00e1s seguro para los ni\u00f1os y sobre todo, para las ni\u00f1as. Numerosas mujeres refugiadas se han implicado en la rehabilitaci\u00f3n de los centros educativos, lo que ha supuesto la generaci\u00f3n de ingresos para una poblaci\u00f3n que enfrenta grandes dificultades para encontrar empleo.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/contruccion-burundi.jpeg\" style=\"width: 800px;height: 389px\"><\/p>\n<p>La segunda de las l\u00edneas de trabajo se centra en<strong> mejorar las din\u00e1micas de aprendizaje en las aulas<\/strong>, para lo cual estamos realizando capacitaciones dirigidas al profesorado y clases de refuerzo escolar para el alumnado que presenta mayores dificultades de aprendizaje.<\/p>\n<p>Hemos tenido muy en cuenta el motivo de fondo del absentismo escolar de las estudiantes de secundaria y, por ello, el proyecto contempla la distribuci\u00f3n de kits de higiene \u00edntima y la sensibilizaci\u00f3n a las chicas y sus familiares para desmitificar los estigmas existentes en torno a la menstruaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n<p>La tercera fase del proyecto, que se iniciar\u00e1 el pr\u00f3ximo a\u00f1o, estar\u00e1 dirigida a<strong> reforzar los lazos socio-afectivos en el n\u00facleo familiar del alumnado<\/strong>, ya que la implicaci\u00f3n de los padres y madres en la educaci\u00f3n de sus hijos e hijas son fundamentales para desarrollar una actitud positiva ante el aprendizaje y aumentar su autoestima.<\/p>\n<p>Las familias contar\u00e1n con un acompa\u00f1amiento constante, que no solo propiciar\u00e1 su implicaci\u00f3n y participaci\u00f3n en la vida escolar, sino que tambi\u00e9n contribuir\u00e1 a mejorar sus habilidades para apoyar a sus hijos e hijas y a estrechar los v\u00ednculos.&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/burundi-gente.jpg\" style=\"width: 800px;height: 600px\"><\/p>\n<p><span style=\"color:#FF0000\"><strong>La educaci\u00f3n en situaciones de emergencias<\/strong><\/span><\/p>\n<p>La acci\u00f3n humanitaria es un instrumento para proteger vidas, aliviar el sufrimiento y mantener la dignidad humana antes, durante y despu\u00e9s de las crisis humanitarias. La educaci\u00f3n juega un papel fundamental en ese cometido. Teniendo en cuenta, adem\u00e1s, que <strong>una persona desplazada forzosamente pasa de media 17 a\u00f1os en un campo de personas refugiadas<\/strong>, es evidente que<strong> la educaci\u00f3n es un derecho fundamental que no puede negarse durante tanto tiempo.&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Las crisis humanitarias, sobre todo las que se cronifican, no pueden dejar de lado la educaci\u00f3n: es fundamental para fortalecer la capacidad de resiliencia de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, sanar sus heridas, crecer en espacios seguros, construir paz, fomentar la convivencia y crear un futuro. La educaci\u00f3n salva vidas presentes y futuras y es esencial que se ponga en el centro de la respuesta humanitaria ante una situaci\u00f3n de crisis o emergencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Proyecto financiado&nbsp;por:<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/logo-aecid.png\" style=\"width: 180px;height: 80px\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Junto a nuestra organizaci\u00f3n socia, el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) Burundi, desde febrero hemos puesto en marcha un proyecto de educaci\u00f3n en emergencias que tiene como objetivo promover un entorno educativo seguro para 15.050 estudiantes refugiados congole\u00f1os de primaria y secundaria (7.700 chicos y 7.350 chicas). <\/p>\n","protected":false},"featured_media":5270,"template":"single-noticia","meta":{"_acf_changed":false},"categories":[7],"tags":[10],"country":[319],"cause":[129],"class_list":["post-5274","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-noticia","tag-migracion-y-refugio","country-burundi","cause-migracion-y-refugio"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.6 (Yoast SEO v27.5) - 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