{"id":5069,"date":"2020-08-20T11:52:32","date_gmt":"2020-08-20T11:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=chad-alumnado-de-secundaria-realiza-el-examen-bef-una-puerta-para-el-futuro"},"modified":"2024-03-06T18:08:22","modified_gmt":"2024-03-06T17:08:22","slug":"chad-alumnado-de-secundaria-realiza-el-examen-bef-una-puerta-para-el-futuro","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/en\/noticia\/chad-alumnado-de-secundaria-realiza-el-examen-bef-una-puerta-para-el-futuro\/","title":{"rendered":"Chad: alumnado de secundaria realiza el examen BEF, una puerta para el futuro"},"content":{"rendered":"

A pesar de haber sido un a\u00f1o acad\u00e9micamente desafiante debido al cierre de colegios por la aparici\u00f3n de la COVID-19, finalmente, el alumnado de secundaria b\u00e1sica en Chad ha podido examinarse para conseguir el Certificado de Educaci\u00f3n Fundamental<\/strong> (BEF en franc\u00e9s). Dicha prueba les abre las puertas para acceder a los dos \u00faltimos a\u00f1os de secundaria. <\/p>\n

En Goizbeida<\/strong>, 450 j\u00f3venes locales y refugiados\/as de la zona acudieron al centro de ex\u00e1menes el pasado 3 de agosto. De los 166 estudiantes del JRS Chad, nuestra organizaci\u00f3n socia en el pa\u00eds, que se hab\u00edan inscrito al examen al inicio del curso, acabaron present\u00e1ndose un total de 62 chicos y 61 chicas.<\/strong><\/p>\n

\"\"
Estudiantes examin\u00e1ndose en Gozbeida. Foto: JRS Chad.<\/em><\/p>\n

Entre el 3 y el 8 de agosto, fue el turno para el alumnado de los campos de personas refugiadas de Mil\u00e9 y Kounougou<\/strong>. En total, 110 candidatos (de 129 inicialmente inscritos) probaron sus conocimientos, entre ellos Fay\u00e7al, un estudiante de 18 a\u00f1os de Kounougou<\/strong>, con el que pudimos hablar tras saber que ha superado el examen. Tambi\u00e9n hemos hablado con Fatim\u00e9, profesora que ha ayudado a su alumnado a prepararse para el BEF<\/strong>. Ambos nos han compartido sus sentimientos al finalizar el BEF 2020.<\/p>\n

Fay\u00e7al Abdelkerim Bachar<\/span><\/strong><\/p>\n

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Foto: Gilberte Menodji.<\/span><\/em><\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 decidiste realizar el examen BEF?<\/strong>
Decid\u00ed hacer el examen BEF para tener un diploma de educaci\u00f3n b\u00e1sica y poder acceder a estudios secundarios y universitarios para ser el futuro gerente. Y para servir a mi pa\u00eds o ayudar a mis hermanos y hermanas en mi educaci\u00f3n. Quiero ser m\u00e9dico. Por lo tanto, el BEF es una puerta a la continuaci\u00f3n de mi plan de estudios.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se prepar\u00f3 para los ex\u00e1menes durante el cierre de escuelas debido a la crisis del COVID-19?<\/strong>
Hicimos clases a distancia a trav\u00e9s del grupo de WhatsApp. Me acostumbr\u00e9 a hacer mis ejercicios en casa y, si no entend\u00eda algo, le preguntaba a mi profesor durante las clases. Los maestros nos enviaban los temas para leer en casa, y las explicaciones se daban en nuestro grupo de WhatsApp.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les han sido los principales retos a la hora de estudiar para los ex\u00e1menes?<\/strong>
No ten\u00edamos l\u00e1mparas en casa ni electricidad para estudiar por la noche. Y yo ten\u00eda mucho temario que revisar solo en casa.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 recomendar\u00eda a los futuros candidatos al examen BEF?<\/strong>
Animo a los estudiantes a continuar el a\u00f1o acad\u00e9mico dando importancia a sus estudios. Tambi\u00e9n le pido al JRS que nos apoye y nos ayude con los libros, libros de texto y mobiliario escolar.<\/p>\n

Fatime Mahamat Abdallah<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Foto: Gilberte Menodji.<\/span><\/em><\/p>\n

\u00bfPodr\u00edas explicar qu\u00e9 representa el examen BEF para los candidatos?<\/strong>
Este diploma certifica los conocimientos adquiridos por los j\u00f3venes, que les ser\u00e1n \u00fatiles para su vida diaria. La titulaci\u00f3n les permitir\u00e1 acceder a un trabajo. Sin un diploma, los j\u00f3venes no pueden hacer nada m\u00e1s que ir al mercado a vender cosas. El BEF es muy importante para los estudiantes que no pueden continuar su educaci\u00f3n secundaria, ya que ayuda a verificar que la persona haya cursado educaci\u00f3n b\u00e1sica y que ha adquirido competencias generales.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo le ayud\u00f3 tener un BEF?<\/strong>
Obtuve un diploma de educaci\u00f3n b\u00e1sica en Sud\u00e1n, equivalente al BEF en Chad, hace 27 a\u00f1os. Este certificado me permiti\u00f3 continuar mis estudios de secundaria y universitarios para convertirme en maestra de primaria durante muchos a\u00f1os, directora de escuela primaria, facilitadora pedag\u00f3gica, y hoy en d\u00eda, preparo a los alumnos para los ex\u00e1menes BEF.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo fueron los ex\u00e1menes BEF este a\u00f1o?<\/strong>
Las pruebas transcurrieron sin incidencias relevantes. En relaci\u00f3n a mi trabajo, los ex\u00e1menes se enfocaron en los temas que hemos estado haciendo en clase, lo que facilit\u00f3 las pruebas y espero que los resultados sean buenos. <\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo acompa\u00f1\u00f3 a los estudiantes antes de tomar el examen en medio de la crisis del COVID-19?<\/strong>
Durante el per\u00edodo del COVID-19, las escuelas estuvieron cerradas pero los docentes no dejaron de transmitir conocimientos a los estudiantes, y de prepararlos para los ex\u00e1menes que se realizan estos d\u00edas. Todos los docentes se movilizaron para dar continuidad al a\u00f1o acad\u00e9mico. Adem\u00e1s, los temas se han preparado y enviado a los alumnos para que los revisen en casa. Al final, dimos seguimiento al alumnado puerta a puerta y dimos clase a grupos reducidos.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les han sido los principales retos encontrados durante el acompa\u00f1amiento de los candidatos de BEF?<\/strong>
Los retos han sido enormes, sin embargo, he continuado acompa\u00f1ando al alumnado hasta el final. Las dificultades fueron las continuas ausencias de algunos alumnos, las deficiencias en las revisiones de los ejercicios hechos en casa, la falta de libros de texto para todos los alumnos (hab\u00eda un manual para 8-11 estudiantes) y la tasa de deserci\u00f3n escolar. La mayor\u00eda de los estudiantes cambian de residencia de vez en cuando. Algunos abandonan la educaci\u00f3n para trabajar en los mercados y mantener a sus familiares (en el caso de familias vulnerables) y otros prefieren dejar el campo para ir a buscar otro trabajo.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se puede mejorar el acompa\u00f1amiento y la preparaci\u00f3n de los alumnos de BEF?<\/strong>
Para mejorar el acompa\u00f1amiento del alumnado durante el curso acad\u00e9mico, es necesario capacitar a los docentes sobre c\u00f3mo acompa\u00f1ar a los candidatos BEF y sobre el contenido de los cursos. Es necesario que cada alumno tenga libros de texto y libros del programa de aprendizaje. Asimismo, organizar charlas did\u00e1cticas entre estudiantes y docentes sobre los temas relacionados con la preparaci\u00f3n de los ex\u00e1menes, as\u00ed como el temario aprendido en clase. El acompa\u00f1amiento debe comenzar desde el inicio del a\u00f1o escolar.”<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo animar\u00eda a los pr\u00f3ximos candidatos potenciales de BEF a realizar el examen?<\/strong>
Desde el primer d\u00eda, tengo que sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la escuela y, en particular, los beneficios de obtener un certificado.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

JRS Chad ha alertado de que el 15% de los candidatos inscritos inicialmente en los campos de Kounougou y Mil\u00e9 no estuvieron presentes en el BEF por abandono escolar y contextos de vulnerabilidad<\/strong>, agravados por el cierre de escuelas, el encierro y las limitadas condiciones de vida y conectividad en el campamento de personas refugiadas. Las estrecheces econ\u00f3micas han forzado a muchos y muchas j\u00f3venes a desplazarse a otros lugares o buscar trabajo en los campos o mercados. En el caso de las j\u00f3venes, el aislamiento ha abocado muchas a embarazos no deseados o matrimonios forzados.<\/p>\n

Es fundamental apoyar la educaci\u00f3n en contextos de crisis prolongadas y en situaciones de emergencia o refugio<\/strong>, ya que es en las escuelas donde, adem\u00e1s de aprender, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes encuentran un espacio seguro<\/strong> donde desarrollarse como personas y construir un futuro mejor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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