En la región de Guéra, el derecho de las mujeres y de las niñas, en particular, es ignorado en muchos ámbitos de la vida. A nivel escolar, la tasa de escolarización de las niñas es escasa (43,1 %) en relación con la de los niños (56,9%), igual que la tasa de abandono es más elevada entre las niñas (54,6%) que entre los niños (46,4%). Según el Informe del Estado de la Educación publicado por UNESCO en 2016, a la edad de 15 años, menos del 40% de las niñas permanecen en el colegio. La paradoja reside en que dentro de las comunidades el número de niñas es superior al de los niños. Eso explica de forma suficiente la marginalización y la exclusión de la niña en la educación escolar, ya que su educación no es importante a los ojos de la comunidad. Este proyecto pretende que la escuela sea un espacio de protección a través del apoyo a la escolarización y la formación integral de las niñas en Chad.

Fe y Alegría Chad (FyA) gestiona un total de 32 escuelas comunitarias organizadas en 2 redes rurales y con una población escolar de más de 8.000 alumnos y 130 docentes. Asimismo proporciona educación preescolar a casi mil estudiantes, y recientemente cuenta con la apertura de 3 collèges de educación secundaria. Además cuenta con un centro de apoyo (Foyer St. Ignace) que ofrece refuerzo escolar a alumnado de secundaria y proporciona formación profesional en N’djamena, la capital.