Tras el conflicto en Darfur en 2003, la población sudanesa de Darfur se quedó en el este de Chad, causando una crisis humanitaria sin precedentes. La respuesta internacional sigue siendo la de proteger y asistir a los refugiados y las poblaciones al este del Chad, reunidos en 12 campos.

Este proyecto es una respuesta a los imperativos de empoderamiento de los refugiados y se basa en un proceso de acompañamiento durante la transición escolar (plan de estudios de Chad en vigor) en los campamentos. Se quiere asegurar la educación primaria en el campo de refugiados de Djabal y Goz Amir promoviendo la educación de calidad a través de la mejora de las condiciones de enseñanza y aprendizaje y el acceso para las niñas y niños y ayudar a la comunidad en la comprensión del proceso de transición del plan de estudios y la participación en la vida escolar. La calidad de la educación en los campos de Djabal y Goz Amir va a ser  reforzada mediante la formación y seguimiento pedagógico de los profesores.