{"id":48852,"date":"2026-05-27T10:26:54","date_gmt":"2026-05-27T08:26:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.entreculturas.org\/la-luz-de-las-ninas\/noticia\/\/"},"modified":"2026-05-27T10:26:56","modified_gmt":"2026-05-27T08:26:56","slug":"la-educacion-menstrual-una-asignatura-pendiente-en-3-de-cada-5-escuelas-del-mundo","status":"publish","type":"xxx","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/la-luz-de-las-ninas\/noticia\/la-educacion-menstrual-una-asignatura-pendiente-en-3-de-cada-5-escuelas-del-mundo\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n menstrual, una asignatura pendiente en 3 de cada 5 escuelas del mundo"},"content":{"rendered":"\n<p>Millones de ni\u00f1as y adolescentes en todo el mundo siguen viviendo la menstruaci\u00f3n entre el silencio, el estigma y la falta de recursos b\u00e1sicos. Para muchas de ellas, menstruar contin\u00faa significando faltar a clase. Ante esta realidad, y con motivo del <a href=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/la-luz-de-las-ninas\/noticia\/dia-internacional-de-la-higiene-menstrual-visibilizar-una-realidad-silenciada\/\">D\u00eda Internacional de la Higiene Menstrual<\/a>, que se conmemora el 28 de mayo, desde Entreculturas alertamos de que la pobreza menstrual sigue siendo una de las barreras m\u00e1s invisibilizadas para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan datos de Naciones Unidas, una de cada 10 ni\u00f1as en \u00c1frica Subsahariana pierde d\u00edas de escuela durante la menstruaci\u00f3n debido a la falta de instalaciones sanitarias adecuadas. Adem\u00e1s, menos de un tercio de las escuelas del mundo dispone de papeleras para residuos menstruales en los ba\u00f1os de ni\u00f1as y solo 2 de cada 5 centros educativos ofrecen educaci\u00f3n sobre salud menstrual.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-durante-mi-primera-regla-tuve-mucho-miedo\">\u201cDurante mi primera regla tuve mucho miedo\u201d<\/h2>\n\n\n\n<p>Detr\u00e1s de estas cifras existen historias concretas como la de Hazida, una adolescente de Chad participante del programa La LUZ de las NI\u00d1AS, que recuerda as\u00ed su primera menstruaci\u00f3n: \u201cDurante mi primera regla tuve mucho miedo, pensaba que estaba enferma\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde Entreculturas vemos c\u00f3mo muchas ni\u00f1as y adolescentes siguen afrontando su primera menstruaci\u00f3n sin informaci\u00f3n suficiente y en contextos donde la menstruaci\u00f3n contin\u00faa rodeada de silencios, tab\u00faes y estigmas que generan miedo, verg\u00fcenza y discriminaci\u00f3n. En muchos entornos, hablar sobre la regla sigue siendo motivo de rechazo social o burlas, lo que provoca que muchas adolescentes vivan este proceso natural ocult\u00e1ndolo.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta realidad se agrava adem\u00e1s por la falta de espacios seguros, una situaci\u00f3n que afecta a m\u00e1s de 500 millones de mujeres y adolescentes en todo el mundo, seg\u00fan Naciones Unidas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa menstruaci\u00f3n sigue condicionando la vida de muchas adolescentes y afectando a c\u00f3mo se relacionan con su propio cuerpo, con la escuela y con su entorno. Romper el silencio en torno a la salud menstrual es clave para garantizar su bienestar y su derecho a la educaci\u00f3n\u201d, afirma Irene S\u00e1nchez-Prieto, responsable de comunicaci\u00f3n de La LUZ de las NI\u00d1AS.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-verguenza-falta-de-agua-y-abandono-escolar\">Verg\u00fcenza, falta de agua y abandono escolar<\/h2>\n\n\n\n<p>El acceso insuficiente a agua y saneamiento, junto con las dificultades para conseguir productos de higiene menstrual, contin\u00faa siendo uno de los grandes obst\u00e1culos, como explica Cynthia Odanga, trabajadora social del Saint Joseph Development Program en Nairobi, organizaci\u00f3n aliada de Entreculturas en Kenia: \u201cLa falta de agua hace que muchas ni\u00f1as no puedan mantener unas condiciones adecuadas de higiene, y eso afecta directamente a su salud y bienestar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde nuestras organizaciones aliadas alertamos tambi\u00e9n de que el estigma que todav\u00eda rodea a la menstruaci\u00f3n sigue condicionando la asistencia escolar de muchas adolescentes. \u201cAlgunas ni\u00f1as dejan de ir a la escuela por la verg\u00fcenza que sienten al no poder gestionar la menstruaci\u00f3n de forma segura\u201d, se\u00f1ala Cynthia.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, apunta a que \u201cla pobreza menstrual y la falta de recursos aumentan el riesgo de abandono escolar y, por ende, de distintas formas de violencia y de embarazos tempranos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-educacion-menstrual-y-espacios-seguros\">Educaci\u00f3n menstrual y espacios seguros<\/h2>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s del programa La LUZ de las NI\u00d1AS acompa\u00f1amos a ni\u00f1as, adolescentes y comunidades educativas mediante talleres sobre salud menstrual, espacios seguros y acceso a productos de higiene menstrual para que ninguna ni\u00f1a tenga que dejar de estudiar por menstruar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa menstruaci\u00f3n no puede seguir siendo una causa silenciosa de exclusi\u00f3n educativa\u201d, insiste Irene S\u00e1nchez-Prieto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Millones de ni\u00f1as y adolescentes en todo el mundo siguen viviendo la menstruaci\u00f3n entre el silencio, el estigma y la falta de recursos b\u00e1sicos. 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