Durante m\u00e1s de medio siglo, la comunidad internacional de naciones ha reconocido que la educaci\u00f3n es un derecho humano fundamental. En el a\u00f1o 2000, acord\u00f3 los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en los que se se\u00f1ala la educaci\u00f3n como un medio indispensable para que las personas desarrollen su capacidad, y convirti\u00f3 en una prioridad la terminaci\u00f3n de un ciclo completo de ense\u00f1anza primaria.
Pese a la importancia fundamental de la educaci\u00f3n en los tratados, los pactos y los acuerdos, la comunidad internacional todav\u00eda ha de reconocer todas las posibilidades de la educaci\u00f3n como catalizador del desarrollo. Aunque, desde el a\u00f1o 2000, muchos gobiernos nacionales han aumentado su grado de compromiso con la educaci\u00f3n y el apoyo que le prestan, entre los donantes y en muchos pa\u00edses ese compromiso contin\u00faa vi\u00e9ndose afectado por los cambios en las condiciones imperantes, sean estas financieras o de otra \u00edndole. La inversi\u00f3n en educaci\u00f3n ha disminuido y va a la zaga de otros sectores del desarrollo.<\/p>\n
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