{"id":20353,"date":"2023-09-25T14:29:13","date_gmt":"2023-09-25T12:29:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.entreculturas.org\/dret-a-leducacio\/"},"modified":"2024-10-28T16:50:45","modified_gmt":"2024-10-28T15:50:45","slug":"dret-a-leducacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/dret-a-leducacio\/","title":{"rendered":"Dret a l’educaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n
<\/span>\"\"
\n
\n
\n

Dret a la Educaci\u00f3<\/h1>\n\n\n\n

\u00a9Rodolfo Churi\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

\n
\n

L\u00b4educaci\u00f3 \u00e9s la millor eina per reduir la desigualtat i generar oportunitats de futur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Treballem perqu\u00e8 totes les persones sense excepci\u00f3 tinguin garantit el seu dret a una educaci\u00f3 de qualitat<\/strong> . Al costat de les nostres organitzacions s\u00f2cies, com Fe i Alegria i el Servei Jesu\u00efta a Refugiats (JRS), prestem especial atenci\u00f3 a les persones i col\u00b7lectius que s’enfronten a barreres m\u00e9s grans a l’hora d’accedir a aquest dret: nenes i dones, estudiants amb discapacitat , fam\u00edlies amb escassos recursos econ\u00f2mics, persones en situaci\u00f3 de migraci\u00f3 o refugi i aquelles que han estat afectades per conflictes o desastres naturals.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n

En qu\u00e8 ens enfoquem:<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Monteser\u00edn Fotografia<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Educaci\u00f3 en contextos dexclusi\u00f3<\/p>\n\n\n\n

Des d’Entreculturas treballem en contextos d’exclusi\u00f3 on l’acc\u00e9s a l’educaci\u00f3 \u00e9s un gran repte, com passa a pa\u00efsos com Madagascar o Sudan del Sud. A trav\u00e9s de la nostra tasca educativa, garantim l’escolaritzaci\u00f3 des de la primera infantesa i impulsem la satisfacci\u00f3 de les necessitats d’aprenentatge al llarg de tota la vida des d’un enfocament de qualitat, inclusi\u00f3 i equitat.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Irene Galera<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

EDUCACI\u00d3 AMB ENFOCAMENT DE DRETS<\/p>\n\n\n\n

Tant als pa\u00efsos on treballem com al nostre pa\u00eds, desenvolupem programes d’educaci\u00f3 amb enfocament de drets humans, considerant que l’educaci\u00f3 no \u00e9s nom\u00e9s un dret fonamental, sin\u00f3 que a m\u00e9s t\u00e9 un paper destacat com a promotor dels altres drets. Per aix\u00f2, despleguem accions d’educaci\u00f3 per a la igualtat de g\u00e8nere, la participaci\u00f3 pol\u00edtica, la ciutadania global i la sostenibilitat mediambiental.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Carmen Moreno<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

EDUCACI\u00d3 EN EMERG\u00c8NCIES<\/p>\n\n\n\n

En situacions d’emerg\u00e8ncia o conflicte, l’educaci\u00f3 \u00e9s un dels drets m\u00e9s vulnerats, cosa que afecta el desenvolupament de nens, nenes i adolescents. Per aix\u00f2, en contextos de crisis humanit\u00e0ries, com Ucra\u00efna o S\u00edria, garantim el vostre dret a l’educaci\u00f3, a trav\u00e9s d’una estrat\u00e8gia integral que assegura els elements necessaris per a la continu\u00eftat lectiva (infraestructura, recursos did\u00e0ctics, complement salarial a docents) i l’establiment espais segurs (protecci\u00f3, alimentaci\u00f3, higiene, salut f\u00edsica i psicoemocional).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Monteser\u00edn Fotografia<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

EDUCACI\u00d3 INCLUSIVA<\/p>\n\n\n\n

Les escoles han de ser espais on es garanteixi l’aprenentatge sense cap discriminaci\u00f3 i es fomentin les capacitats de nens, nenes i joves de manera integral. A pa\u00efsos com l’Equador o el Per\u00fa, contribu\u00efm a una educaci\u00f3 de qualitat per a persones amb discapacitat provinents de fam\u00edlies amb escassos recursos econ\u00f2mics, abastant des de l’atenci\u00f3 primerenca i l’educaci\u00f3 b\u00e0sica regular fins a l’educaci\u00f3 t\u00e8cnica per a la inserci\u00f3 laboral. A m\u00e9s, apostem per fer accessibles a totes les persones els nostres recursos educatius per treballar la ciutadania global (quan entris a la nostra web educativa REDEC<\/a><\/strong> punxa el bot\u00f3 d’accessibilitat).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Entrecultures<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PARTICIPACI\u00d3 INFANTIL I JUVENIL<\/p>\n\n\n\n

Les respostes a desafiaments globals com la pobresa, la desigualtat o l’exclusi\u00f3 requereixen una ciutadania global compromesa. Per aix\u00f2, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb comunitats educatives d’Am\u00e8rica Llatina, \u00c0frica i Espanya, promovem espais de participaci\u00f3 juvenil i oferim recursos pedag\u00f2gics<\/mark><\/strong><\/a> amb l’objectiu d’impulsar una educaci\u00f3 transformadora per a la ciutadania global. En s\u00f3n exemples la nostra Xarxa solid\u00e0ria de joves (RSJ) o els espais per a la inf\u00e0ncia i la joventut d’entitats com Fundaci\u00f3 Amoverse, amb la qual treballem conjuntament a trav\u00e9s de la campanya Soy Cometa<\/mark><\/a><\/strong> .<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Irene Galera<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

FORMACI\u00d3 DOCENT<\/p>\n\n\n\n

Per fomentar que m\u00e9s joves siguin ciutadans i ciutadanes compromeses amb la just\u00edcia social, cal repensar l’escola i millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge juntament amb el professorat. Per\u00fa, Hondures, Txad o RD del Congo s\u00f3n alguns dels pa\u00efsos on promovem accions que dignifiquen la tasca dels educadors i educadores, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3, recursos i materials educatius, la introducci\u00f3 de les TIC i la posada en marxa de activitats de refor\u00e7 escolar. A Espanya enfortim les capacitats del professorat vinculades a l’educaci\u00f3 per al Desenvolupament Sostenible i la Ciutadania Global dins de les aules com a la formaci\u00f3 en temes de sostenibilitat ambiental i social, drets humans, igualtat entre els g\u00e8neres, diversitat cultural, cultura de pau i no viol\u00e8ncia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Monteser\u00edn Fotografia <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

formaci\u00f3 per al treball<\/p>\n\n\n\n

Apostem per millorar l’ocupabilitat i les capacitats emprenedores de m\u00e9s joves i persones adultes tant a Espanya com als diferents pa\u00efsos on treballem. Per aix\u00f2, a pa\u00efsos com Vene\u00e7uela, Equador o Per\u00fa, oferim formacions t\u00e8cniques en diverses modalitats professionals i suport per a la inserci\u00f3 laboral o l’emprenedoria perqu\u00e8 puguin llaurar-se un futur sostenible. Les persones que participen d’aquestes iniciatives s\u00f3n majorit\u00e0riament joves de recursos escassos, de comunitats ind\u00edgenes, persones refugiades i despla\u00e7ades o que viuen en contextos d’especial marginaci\u00f3 i pobresa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Entrecultures<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Incid\u00e8ncia en educaci\u00f3<\/p>\n\n\n\n

El Moviment 4.7, desenvolupat des d’Entreculturas, Alboan, InteRed i ONGAWA, \u00e9s un espai de trobada de diversos actors i col\u00b7lectius units per impulsar l’acci\u00f3 pol\u00edtica al voltant de la necessitat d’incorporar, mesurar i finan\u00e7ar adequadament l’educaci\u00f3 per a la ciutadania global a Espanya a nivell local, auton\u00f2mic i nacional.<\/p>\n\n\n\n

Saber-ne m\u00e9s: aqu\u00ed<\/a> <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

Vols col\u00b7laborar amb els nostres projectes?<\/p>\n\n\n\n

\n
Col\u00b7labora<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n

Campanyes i accions relacionades:<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

LA CADIRA VERMELLA<\/h4>\n\n\n\n

M\u00e9s de 222 milions de nens, nenes i adolescents al m\u00f3n pateixen les conseq\u00fc\u00e8ncies de les guerres, el canvi clim\u00e0tic, els despla\u00e7aments for\u00e7osos i les crisis prolongades. La Cadira Roja representa el lloc on han de ser-hi: l’escola.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
Saber m\u00e9s<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

ESCOLA REFUGI<\/h4>\n\n\n\n

La meitat de les persones refugiades a tot el m\u00f3n s\u00f3n menors. L’escola n’\u00e9s el refugi. Pels nens i nenes refugiats el col\u00b7legi \u00e9s un lloc segur, un lloc necessari que els ofereix protecci\u00f3 i educaci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
Saber m\u00e9s<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

CAMPANYA MUNDIAL PER L’EDUCACI\u00d3<\/h4>\n\n\n\n

Des de la CME reclamem que el dret a l’educaci\u00f3 de qualitat, equitativa, gratu\u00efta i universal sigui una realitat per a totes les persones al m\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
Saber m\u00e9s<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Not\u00edcies<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Informes<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Recursos educatius<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Projectes<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n