{"id":3886,"date":"2019-11-20T12:06:11","date_gmt":"2019-11-20T12:06:11","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=la-participacion-infantil-una-de-las-ideas-clave-de-la-convencion-de-los-derechos-de-la"},"modified":"2024-03-14T14:50:33","modified_gmt":"2024-03-14T13:50:33","slug":"la-participacion-infantil-una-de-las-ideas-clave-de-la-convencion-de-los-derechos-de-la","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/la-participacion-infantil-una-de-las-ideas-clave-de-la-convencion-de-los-derechos-de-la\/","title":{"rendered":"La participaci\u00f3n infantil, una de las ideas clave de la Convenci\u00f3n de los Derechos de la Infancia que hoy cumple 30 a\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Hoy conmemoramos el D\u00eda Universal de la Infancia, una fecha muy especial porque coincide con el 30\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos del Ni\u00f1o (1959)<\/strong> y la aprobaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o (1989). Esta Convenci\u00f3n, la m\u00e1s universal de los tratados internacionales, establece una serie de derechos para los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, incluidos los relativos a la vida, la salud y la educaci\u00f3n, el derecho a jugar, a la vida familiar, a la protecci\u00f3n frente a la violencia y la discriminaci\u00f3n, y a que se escuchen sus opiniones.<\/strong><\/p>\n

Cuando educamos a j\u00f3venes y adolescentes a que participen y expresen su opini\u00f3n estamos contribuyendo a la formaci\u00f3n de sociedades m\u00e1s democr\u00e1ticas que busquen soluciones a conflictos sobre la base del di\u00e1logo y el respeto de las posiciones contrarias. La participaci\u00f3n y expresi\u00f3n son valores esenciales en una comunidad pac\u00edfica, por lo tanto, todas las personas estamos comprometidas a inculcarlos a las futuras generaciones. Por otro lado, el ejercicio de la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes es la mejor expresi\u00f3n de su reconocimiento como sujetos de derechos. <\/strong><\/p>\n

Al igual que los adultos, tienen derecho a expresar su opini\u00f3n sobre asuntos que le competen en el \u00e1mbito familiar, escolar y comunitario<\/strong>. Igualmente, tienen la capacidad para organizarse y plantear soluciones a problemas que les afectan. La participaci\u00f3n infantil <\/strong>en sus varias formas es una de las ideas clave de la Convenci\u00f3n de los Derechos de la Infancia que hoy cumple 30 a\u00f1os desde su aprobaci\u00f3n. Resulta evidente que se trata de un aspecto cuya consideraci\u00f3n es de alta relevancia para asegurar la implementaci\u00f3n de todas las disposiciones del tratado, puesto que sirve de base a un enfoque del desarrollo de estrategias y programas en beneficio de la juventud que se centra en el respeto de los derechos de los mismos.<\/p>\n

Entreculturas reconoce la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de la Infancia como el marco m\u00e1s importante para impulsar cualquier tipo de participaci\u00f3n de las personas menores de 18 a\u00f1os. En la Convenci\u00f3n, todos los Estados reconocieron el Inter\u00e9s Superior del Ni\u00f1o \u2013la prevalencia de los derechos de la infancia sobre los de los adultos\u2013 y los derechos a la libertad de expresi\u00f3n, opini\u00f3n y participaci\u00f3n en las decisiones que los afectan, entre muchos otros. Los art\u00edculos 12 y 13 consagran los derechos de ni\u00f1as y ni\u00f1os a formarse su propio juicio y expresar libremente su opini\u00f3n en todos los asuntos que los afecten, mientras que el art\u00edculo 15 establece el derecho a asociarse libremente y celebrar reuniones pac\u00edficas.<\/p>\n

Para Entreculturas est\u00e1 claro que la legitimidad de cualquier forma de participaci\u00f3n de la ni\u00f1ez y la adolescencia debe ser directamente proporcional al respeto de los derechos del ni\u00f1o y los principios consagrados en la Convenci\u00f3n. El gran desaf\u00edo de la Convenci\u00f3n consiste en adecuar los principios democr\u00e1ticos de consenso, pluralidad, convergencia y participaci\u00f3n para todas las personas menores de 18 a\u00f1os: desde la edad temprana en espacios como la escuela y la familia, hasta la adolescencia en espacios como la comunidad local, la sociedad y el Estado. 
 <\/p>\n<\/p>\n

Programas de participaci\u00f3n juvenil: La Red Solidaria de J\u00f3venes y la Red Generaci\u00f3n 21<\/strong><\/span><\/p>\n

Desde Entreculturas apostamos firmemente por la participaci\u00f3n de las  y los j\u00f3venes <\/strong>y desarrollamos programas de participaci\u00f3n juvenil como la Red Solidaria de J\u00f3venes. En este programa, j\u00f3venes de entre 12 y 18 a\u00f1os, mediante el trabajo colectivo, desarrolla y participa de manera horizontal con sus pares trabajando conjuntamente sobre temas que les preocupan como la igualdad de g\u00e9nero o el cambio clim\u00e1tico. Esto lo hacen con perspectiva de ciudadan\u00eda global<\/strong>, es decir, trabajando desde la l\u00f3gica de que conforman una red de ciudadanas y ciudadanos iguales en derechos y en responsabilidades y que afrontan los retos que les interpelan de manera comprometida.<\/p>\n

Bajo el lema \u201cNos movemos por la Igualdad\u201d,<\/strong> la Red Solidaria de J\u00f3venes ha comenzado este curso con Asambleas donde 659 j\u00f3venes y 70 docentes han imaginado y dise\u00f1ado las posibilidades de acci\u00f3n que tienen durante este curso para promover la igualdad de g\u00e9nero en sus entornos cercanos y globales, adquiriendo herramientas para sensibilizar, movilizar e incidir como ciudadan\u00eda global y juventud implicada. <\/p>\n

Adem\u00e1s, la Red Solidaria de J\u00f3venes, trasciende fronteras y genera esta din\u00e1mica de construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda global con \u00e9nfasis en la movilizaci\u00f3n e incidencia<\/strong> a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n en la Red Generaci\u00f3n 21, constituida por j\u00f3venes de 23 pa\u00edses que desde su experiencia en  lo local, buscan y generan cauces y discurso para una incidencia global. Y lo hacen con \u00e9nfasis en tem\u00e1ticas relacionadas con la igualdad de g\u00e9nero, la defensa del medio ambiente, la movilidad humana, la interculturalidad y el derecho a la educaci\u00f3n, este \u00faltimo como motor y pieza clave para conseguir sus objetivos.  <\/p>\n

Hoy adem\u00e1s, desde Entreculturas, como miembros de la Plataforma de la Infancia, nos sumamos a la campa\u00f1a \u201cMuchos avances, muchos retos\u201d<\/a>. Reivindicamos la necesidad de proporcionar espacios y figuras juveniles que catalizan la participaci\u00f3n de la juventud espa\u00f1ola, como la figura del Joven Delegado\/a de Naciones Unidas y que est\u00e9n adecuadamente dotadas de presupuesto. As\u00ed mismo, y alineados con la meta 4.7 de la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, destacamos la urgencia de incorporar en el sistema educativo espa\u00f1ol la asignatura de Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda Global, como v\u00eda fundamental para potenciar la apertura de la juventud espa\u00f1ola a la l\u00f3gica interdependiente de defensa de Derechos Humanos tal como reivindica la Convenci\u00f3n que hoy celebramos.
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Hoy conmemoramos el D\u00eda Universal de la Infancia, una fecha muy especial porque coincide con el 30\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos del Ni\u00f1o (1959) y la aprobaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o (1989). 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