<\/p>\n<\/p>\n
\u00c1frica Subsahariana tiene las tasas m\u00e1s altas de exclusi\u00f3n educativa. Del total de 262 millones j\u00f3venes y ni\u00f1os sin escolarizar, 97,3 est\u00e1n en \u00c1frica Subsahariana.<\/strong> M\u00e1s de una quinta parte de los ni\u00f1os de entre 6 y 11 a\u00f1os de edad no asiste a la escuela, seguidos de un tercio de los j\u00f3venes de entre 12 y 14 a\u00f1os. Seg\u00fan los datos de la UNESCO, casi el 60% de los j\u00f3venes de entre aproximadamente 15 y 17 no est\u00e1n en la escuela. Adem\u00e1s, las ni\u00f1as a\u00fan enfrentan barreras para la educaci\u00f3n en la mayor\u00eda de las regiones, y en particular en \u00c1frica Subsahariana, donde las ni\u00f1as de todas las edades tienen m\u00e1s probabilidades de ser excluidas de la educaci\u00f3n que los ni\u00f1os<\/strong>. Por cada 100 ni\u00f1os en edad de asistir a la escuela primaria, a 121 ni\u00f1as se les niega el derecho a la educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n de las ni\u00f1as es una gran prioridad. <\/p>\n Sin una acci\u00f3n urgente, la situaci\u00f3n probablemente empeorar\u00e1 a medida que la regi\u00f3n se enfrenta a una creciente demanda de educaci\u00f3n debido al aumento de la poblaci\u00f3n en edad escolar. En Entreculturas creemos firmemente que la educaci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s poderosa para combatir la desigualdad<\/strong>. Es un derecho humano que, a su vez, sirve de llave para acceder al resto de derechos fundamentales y, sobre todo, para proteger la dignidad y la justicia. Trabajamos en 37 pa\u00edses del mundo defendiendo y protegiendo a miles de ni\u00f1os y ni\u00f1as en situaci\u00f3n de refugio, violencia, pobreza o exclusi\u00f3n, haciendo posible que tengan acceso a la educaci\u00f3n. Pero no a cualquier educaci\u00f3n, a un educaci\u00f3n de calidad ya que la escolarizaci\u00f3n por s\u00ed sola no basta. Para Entreculturas, la educaci\u00f3n de calidad abarca tres aspectos diferentes: <\/p>\n En concreto en \u00c1frica, estamos presentes en 14 pa\u00edses<\/strong>, a trav\u00e9s de acciones de cooperaci\u00f3n al desarrollo que buscan mejorar las condiciones de vida de poblaciones vulnerables a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Nos centramos en proporcionar acceso a una educaci\u00f3n de calidad a las poblaciones m\u00e1s desfavorecidas, atendiendo adem\u00e1s las situaciones de emergencia o de crisis cr\u00f3nica en que se encuentran las poblaciones de diversos pa\u00edses como Sud\u00e1n del Sur, Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, Etiop\u00eda o Rep\u00fablica Centroafricana. Para ello, dise\u00f1amos y ejecutamos propuestas integrales basadas en la implicaci\u00f3n en los procesos de las propias personas en condiciones de exclusi\u00f3n y vulnerabilidad. Realizamos nuestro trabajo junto a Fe y Alegr\u00eda y el Servicio Jesuita a Refugiados. <\/p>\n Por ejemplo en Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo<\/strong> junto a Fe y Alegr\u00eda apoyamos a un total de 32 escuelas en el pa\u00eds. Trabajamos en tres zonas del sudeste del pa\u00eds: Kisantu, Kimwenza y Kikwit, en cuatro l\u00edneas de acci\u00f3n: refuerzo de capacidades de la comunidad educativa (docentes, directores-as, padres y madres y estudiantes de las escuelas), alfabetizaci\u00f3n por radio a trav\u00e9s de un programa de educaci\u00f3n para personas adultas, actividades extraescolares y programas de educaci\u00f3n no formal como actividades culturales, deportivas, art\u00edsticas y musicales y mediante la formaci\u00f3n en valores como la importancia el derecho a la educaci\u00f3n, la reconciliaci\u00f3n nacional y la convivencia pac\u00edfica. A pesar de los avances en el cumplimiento de los derechos de la infancia y de los esfuerzos de los pa\u00edses para lograr la educaci\u00f3n primaria y secundaria universal para 2030, el mundo sigue tiene grandes retos para el cumplimiento del derecho a la educaci\u00f3n<\/strong>, hay que instar a los pa\u00edses a garantizar que estos millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan acceso al derecho a la educaci\u00f3n. En el Foro Pol\u00edtico de Alto Nivel que se celebrar\u00e1 del 9 al 18 de julio en Nueva York bajo los auspicios del Consejo Econ\u00f3mico y Social, evaluar\u00e1 entre otros, el Objetivo de Desarrollo Sostenible n\u00famero 4 de \u201cGarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos\u201d y ser\u00e1 un momento relevante para que la comunidad internacional ponga el foco en la regi\u00f3n africana. La educaci\u00f3n de calidad en la regi\u00f3n africana es una asignatura pendiente. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seg\u00fan la UNESCO, de todas las regiones del mundo, \u00c1frica Subsahariana tiene las tasas m\u00e1s altas de exclusi\u00f3n educativa. Del total de 262 millones j\u00f3venes y ni\u00f1os sin escolarizar, 97,3 est\u00e1n en \u00c1frica Subsahariana. En Entreculturas trabajamos en 14 pa\u00edses de continente mediante acciones de cooperaci\u00f3n al desarrollo que buscan mejorar las condiciones de vida de poblaciones vulnerables a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3221,"template":"single-noticia","meta":{"_acf_changed":false},"categories":[7],"tags":[289],"country":[],"cause":[128],"class_list":["post-3223","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-noticia","tag-educacion","cause-educacion"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
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