{"id":3066,"date":"2019-04-15T12:19:29","date_gmt":"2019-04-15T12:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=dia-de-la-tierra-eco-clubs-nepalies"},"modified":"2024-03-18T18:03:00","modified_gmt":"2024-03-18T17:03:00","slug":"dia-de-la-tierra-eco-clubs-nepalies","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/dia-de-la-tierra-eco-clubs-nepalies\/","title":{"rendered":"D\u00eda de la Tierra: Eco-clubs nepal\u00edes"},"content":{"rendered":"<\/p>\n

Con motivo del D\u00eda Internacional de la Tierra, que se celebra el 22 de abril<\/strong>, desde Entreculturas llamamos la atenci\u00f3n sobre la importancia de la educaci\u00f3n para la adecuada gesti\u00f3n de los recursos naturales y la preservaci\u00f3n del medio ambiente. Cuatro a\u00f1os despu\u00e9s del terremoto de Nepal, nos encontramos en la fase de reconstrucci\u00f3n con intervenciones de educaci\u00f3n, agua, medios de vida y protecci\u00f3n en 8 distritos de Nepal. <\/p>\n

Una de las iniciativas educativas que estamos llevando a cabo son los Eco-Clubs, presentes en  17 colegios desde 2018 y en el que ya han participado 689 j\u00f3venes.<\/strong> Desde la \u00f3ptica de la prevenci\u00f3n de desastres, los Eco-Clubs tienen como finalidad generar una cultura ecol\u00f3gica en dichos centros educativos con toda la comunidad. Se trata de una intervenci\u00f3n dise\u00f1ada por el Nepal Jesuit Social Institute (NJSI, la organizaci\u00f3n socia de Entreculturas en el pa\u00eds): un programa did\u00e1ctico con t\u00e9cnicas, metodolog\u00edas y actividades de aprendizaje participativo, enfocadas a la educaci\u00f3n ambiental y al desarrollo sostenible con micro metas que busquen soluciones a problemas espec\u00edficos del centro educativo con su relaci\u00f3n con el medio ambiente. Se desarrollan actividades tales como reciclaje, la elaboraci\u00f3n de compost para huertas escolares, y la limpieza del entorno del centro. <\/p>\n

El pasado 31 de marzo, 36 estudiantes y 7 maestros de 7 escuelas de distintos distritos afectados por el terremoto, acompa\u00f1ados por personal del NJSI se desplazaron desde Katmand\u00fa hasta  Tarumitra, Patna (India) a participar en un Eco-Club de 3 d\u00edas de duraci\u00f3n.<\/strong> Los primeros 2 d\u00edas los estudiantes y maestros de Nepal e India se formaron en la importancia de la agricultura org\u00e1nica y sus beneficios, c\u00f3mo tratar los desechos pl\u00e1sticos, c\u00f3mo preparar comidas ecol\u00f3gicas y bombas de semillas, etc. Realizaron eventos como una caminata,  visita al planetario y abrieron sus horizontes para comprender la importancia del ecosistema y aportar ideas sobre c\u00f3mo conservarlo. Durante el tercer d\u00eda de encuentro, hicieron un recorrido por la ciudad de Patna y la misma noche viajaron de regreso a Katmand\u00fa. Fue una rica experiencia de aprendizaje e intercambio intercultural.<\/p>\n

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No es la primera vez que se desarrollaba un campamento de este tipo: en 2018, aprovechando las vacaciones monz\u00f3nicas de todo el mes de julio de las escuelas de Tipling, la aldea m\u00e1s remota de Dhading (Nepal), se llev\u00f3 a cabo un Campamento de Desarrollo Personal. Las vacaciones monz\u00f3nicas son d\u00edas de descanso escolar en los que la mayor\u00eda de alumnos y alumnas ayudan a sus padres en las granjas, cuidan del ganado y, algunos de ellos, acuden a pueblos cercanos para recibir clases adicionales de preparaci\u00f3n para el Examen de Educaci\u00f3n Secundaria. <\/strong>Desde Entreculturas y el NJSI se aprovech\u00f3 ese periodo de descanso para la realizaci\u00f3n del campamento y establecer el eco-club en el colegio, con la finalidad de que el alumnado y los docentes se comprometan con el cuidado del medio ambiente y trabajen por la salud de la comunidad. <\/p>\n

El primer proyecto que se llev\u00f3 a cabo fue una campa\u00f1a de recogida de basura. Despu\u00e9s de esta actividad, la mayor\u00eda de los estudiantes mostraron su intenci\u00f3n de no tirar desechos pl\u00e1sticos al azar y recoger los desperdicios que vean a su alrededor.  El d\u00eda despu\u00e9s del programa de recogida de basura en el colegio los estudiantes iban recogiendo pl\u00e1sticos de camino a su casa. El Eco-club es un ejemplo muy claro del aprendizaje comunitario, donde lo que aprenden en la escuela se traslada a la comunidad.<\/strong>
 
Intervenci\u00f3n de Entreculturas tras el terremoto de 2015<\/strong><\/span><\/p>\n

El 25 de abril de 2015 un terremoto de magnitud 7,8 en la escala Richter sacudi\u00f3 Nepal, dejando casi 8.900 muertos y m\u00e1s de 22.000 heridos. Inmediatamente despu\u00e9s del terremoto, En Entreculturas activamos el protocolo de emergencia, poni\u00e9ndonos en contacto con la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas en Nepal para evaluar los da\u00f1os, movilizar de forma r\u00e1pida recursos y recaudar fondos para enviar ayuda para la atenci\u00f3n de las necesidades de primera urgencia <\/strong>y poder acompa\u00f1ar y prestar el apoyo necesario durante las diferentes fases de la emergencia. El NJSI (Nepal Jesuit Social Institute) se estableci\u00f3 el 19 de mayo de 2015 por la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas en Nepal (NJS), con el objetivo de dar asistencia y  rehabilitaci\u00f3n de los supervivientes del terremoto en Nepal y que con el paso del los a\u00f1os se est\u00e1 consolidando como una organizaci\u00f3n de desarrollo que trata de llegar a los m\u00e1s excluidos. El NJSI trabaja con la visi\u00f3n espec\u00edfica de “llegar a los m\u00e1s excluidos” siendo \u00e9ste el principio rector de su intervenci\u00f3n.
  
Desde un primer momento se dibuj\u00f3 la intervenci\u00f3n en tres fases, si bien, los l\u00edmites temporales se establecieron de forma flexible, dada la dificultad de previsi\u00f3n, se distingui\u00f3 entre: emergencia, recuperaci\u00f3n temprana y reconstrucci\u00f3n. <\/p>\n