{"id":2737,"date":"2019-02-25T15:15:12","date_gmt":"2019-02-25T15:15:12","guid":{"rendered":"https:\/\/entreculturasi.wpenginepowered.com\/?noticias=compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica"},"modified":"2024-02-09T12:41:40","modified_gmt":"2024-02-09T11:41:40","slug":"compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/","title":{"rendered":"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas"},"content":{"rendered":"

Si queremos construir una ciudadan\u00eda global comprometida con la igualdad de g\u00e9nero, necesitamos ponerla en el centro de la escuela, cuestionando la naturaleza misma de las relaciones de g\u00e9nero y favoreciendo procesos de cambio personal y culturas escolares inclusivas.<\/strong><\/p>\n

Coeducar significa que todas las personas sean formadas por igual en un sistema de valores, de comportamientos, de normas y expectativas que no est\u00e9 jerarquizado en funci\u00f3n del sexo<\/strong>. Agudiza la mirada para que este proceso educativo no se encuentre obstaculizado por cuestiones de g\u00e9nero, contribuyendo as\u00ed a que cada persona desarrolle plena y libremente sus valores, potencialidades, preferencias y expectativas vitales, y as\u00ed, construir sociedades en las que hombres y mujeres compartan responsabilidades, derechos y oportunidades en igualdad. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A no ser que haya una pol\u00edtica deliberada, las escuelas y los sistemas educativos reproducen, sin cuestionamiento, los estereotipos de g\u00e9nero y las actitudes discriminatorias que est\u00e1n en la base de la desigualdad y la violencia hacia las ni\u00f1as.<\/p>\n

Para educar en y hacia la igualdad, la escuela debe dejar de ser el espacio mim\u00e9tico de transmisi\u00f3n de los valores sociales dominantes y convertirse, en cambio, en agente de transformaci\u00f3n social.<\/strong> Adoptar un modelo de educaci\u00f3n en igualdad es un proceso gradual que demanda, en primer lugar, promover la reflexi\u00f3n y toma de conciencia sobre c\u00f3mo, en cada contexto, se definen las identidades de g\u00e9nero \u2013y c\u00f3mo estas se cruzan, a menudo, con otras desigualdades\u2013 y se perpet\u00faan los estereotipos y la discriminaci\u00f3n en las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas dentro de las escuelas y c\u00f3mo estas creencias y comportamientos generadores de desigualdad y violencia son aprendidos y, por tanto, pueden ser transformados.<\/p>\n

 <\/p>\n

Las evidencias se\u00f1alan que, para que este proceso de transformaci\u00f3n educativa sea efectivo, requiere una amalgama de pol\u00edticas y acciones<\/strong> ajustadas a cada contexto, entre otras: la adaptaci\u00f3n de la gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n escolar<\/strong> \u2013 horarios, espacios; de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas \u2013de ense\u00f1anza-aprendizaje\u2013 que favorezcan la participaci\u00f3n y la autonom\u00eda de las ni\u00f1as; el curr\u00edculo y materiales de aprendizaje <\/strong>libres de prejuicios sexistas, que visibilicen el aporte de las mujeres en la cultura y en los procesos hist\u00f3ricos de cada contexto, as\u00ed como que aborden cuestiones como la igualdad, la diversidad, la educaci\u00f3n afectivo-sexual y, tambi\u00e9n, acoger a las ni\u00f1as casadas y a las madres j\u00f3venes en las aulas, proporcion\u00e1ndoles el apoyo necesario, ya sea de cuidado infantil, o tutor\u00edas personales. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En la coeducaci\u00f3n est\u00e1n implicados muchos agentes (familias, docentes y otros) y no puede ser un aspecto que se limite a un momento puntual. Asumirlo como proyecto educativo de centro y tener en cuenta sus objetivos en la organizaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, metodolog\u00eda, etc. aporta el marco integral de actuaci\u00f3n. Las escuelas deben establecer como un eje transversal dentro del proyecto educativo la educaci\u00f3n para la paz y la promoci\u00f3n de la no violencia.<\/strong><\/p>\n

Implica que pongamos a disposici\u00f3n de ni\u00f1as y ni\u00f1os aquellos valores, actitudes y comportamientos que son positivos para cada uno y cada una, independientemente de su sexo. La coeducaci\u00f3n pone el foco en las diferencias de g\u00e9nero, pero fracasar\u00eda si se quedara solo ah\u00ed sin tomar en cuenta la relaci\u00f3n con otras variables. Descansa sobre una concepci\u00f3n integral y hol\u00edstica de la educaci\u00f3n y de la persona, y ha de estar abierta a sus distintas dimensiones para impulsar el desarrollo en libertad y en plenitud. <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

En Entreculturas, entendemos la coeducaci\u00f3n como un enfoque educativo centrado en la persona y orientado a la transformaci\u00f3n social hacia una mayor equidad entre ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/strong> Parte de la centralidad de la persona, desde el reconocimiento de sus propias posibilidades, diferencias y potencialidades espec\u00edficas que redunden en su propio desarrollo y para el compromiso con el bien com\u00fan. La perspectiva de g\u00e9nero en educaci\u00f3n nos aporta un enfoque de inclusi\u00f3n y, sumada a la perspectiva intercultural, nos ayuda a enfocar nuestra acci\u00f3n educativa de manera m\u00e1s centrada en la pers<\/strong>ona concreta que est\u00e1 en el aula o en el grupo, y que es ni\u00f1a, ni\u00f1o, de una u otra cultura, con unas caracter\u00edsticas espec\u00edficas. 
 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Por tanto, la coeducaci\u00f3n\u2026 <\/strong><\/p>\n

— Parte de que con la educaci\u00f3n siempre transmitimos, intencionadamente o no, valores relacionados con la identidad de g\u00e9nero y las relaciones entre hombres y mujeres.<\/p>\n

— Identifica las desigualdades y discriminaciones fundamentadas en el g\u00e9nero. <\/p>\n

— Apuesta por la transformaci\u00f3n social y elimina estas desigualdades en el contexto educativo.<\/p>\n

— Busca el desarrollo integral de cada ni\u00f1o y de cada ni\u00f1a, fomentando al m\u00e1ximo sus capacidades, independientemente de los roles de g\u00e9nero. <\/p>\n

— Pone el foco en las relaciones establecidas entre personas de diferente sexo, fomentando la equidad, la cooperaci\u00f3n y la corresponsabilidad entre ambas.<\/p>\n

— Garantiza que las conductas, actitudes y sentimientos adecuados est\u00e9n disponibles tanto para las chicas como para los chicos. <\/p>\n

— Revaloriza los valores tradicionalmente considerados femeninos, sin que ello signifique infravalorar los considerados masculinos, sino integrando lo bueno de ambos.<\/p>\n

–Recupera e integra tradiciones y corrientes pedag\u00f3gicas humanistas e integrales, que enfatizan en una educaci\u00f3n inclusiva, intercultural y de calidad.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si queremos construir una ciudadan\u00eda global comprometida con la igualdad de g\u00e9nero, necesitamos ponerla en el centro de la escuela, cuestionando la naturaleza misma de las relaciones de g\u00e9nero y favoreciendo procesos de cambio personal y culturas escolares inclusivas. Coeducar significa que todas las personas sean formadas por igual en un sistema de valores, de comportamientos, de normas y expectativas que no est\u00e9 jerarquizado en funci\u00f3n del sexo. Agudiza la mirada para que este proceso educativo no se encuentre obstaculizado por cuestiones de g\u00e9nero, contribuyendo as\u00ed a que cada persona desarrolle plena y libremente sus valores, potencialidades, preferencias y expectativas vitales, y as\u00ed, construir sociedades en las que hombres y mujeres compartan responsabilidades, derechos y oportunidades en igualdad.  A no ser que haya una pol\u00edtica deliberada, las escuelas y los sistemas educativos reproducen, sin cuestionamiento, los estereotipos de g\u00e9nero y las actitudes discriminatorias que est\u00e1n en la base de la desigualdad […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2738,"template":"single-noticia","meta":{"_acf_changed":false},"categories":[7],"tags":[293],"country":[120],"cause":[130],"class_list":["post-2737","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-noticia","tag-genero","country-espana","cause-genero"],"acf":[],"yoast_head":"\nCompromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas - Entreculturas<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Si queremos construir una ciudadan\u00eda global comprometida con la igualdad de g\u00e9nero, necesitamos ponerla en el centro de la escuela, cuestionando la naturaleza misma de las relaciones de g\u00e9nero y favoreciendo procesos de cambio personal y culturas escolares inclusivas. Coeducar significa que todas las personas sean formadas por igual en un sistema de valores, de comportamientos, de normas y expectativas que no est\u00e9 jerarquizado en funci\u00f3n del sexo. Agudiza la mirada para que este proceso educativo no se encuentre obstaculizado por cuestiones de g\u00e9nero, contribuyendo as\u00ed a que cada persona desarrolle plena y libremente sus valores, potencialidades, preferencias y expectativas vitales, y as\u00ed, construir sociedades en las que hombres y mujeres compartan responsabilidades, derechos y oportunidades en igualdad.  A no ser que haya una pol\u00edtica deliberada, las escuelas y los sistemas educativos reproducen, sin cuestionamiento, los estereotipos de g\u00e9nero y las actitudes discriminatorias que est\u00e1n en la base de la desigualdad […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Entreculturas\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/entreculturas\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-02-09T11:41:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"790\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"554\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Entreculturas\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/\",\"name\":\"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas - Entreculturas\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png\",\"datePublished\":\"2019-02-25T15:15:12+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-09T11:41:40+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png\",\"width\":790,\"height\":554,\"caption\":\"screenshot-drive\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticia\\\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Noticias\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/noticias\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Entreculturas\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"Entreculturas\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Entreculturas\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/ESP.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/ESP.svg\",\"caption\":\"Entreculturas\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.entreculturas.org\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/entreculturas\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/Entreculturas\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/entreculturas\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/user\\\/entreculturasvideo\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/company\\\/fundacion-entreculturas-ngdo\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.flickr.com\\\/photos\\\/98455522@N04\\\/albums\\\/\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas - Entreculturas","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas","og_description":"Si queremos construir una ciudadan\u00eda global comprometida con la igualdad de g\u00e9nero, necesitamos ponerla en el centro de la escuela, cuestionando la naturaleza misma de las relaciones de g\u00e9nero y favoreciendo procesos de cambio personal y culturas escolares inclusivas. Coeducar significa que todas las personas sean formadas por igual en un sistema de valores, de comportamientos, de normas y expectativas que no est\u00e9 jerarquizado en funci\u00f3n del sexo. Agudiza la mirada para que este proceso educativo no se encuentre obstaculizado por cuestiones de g\u00e9nero, contribuyendo as\u00ed a que cada persona desarrolle plena y libremente sus valores, potencialidades, preferencias y expectativas vitales, y as\u00ed, construir sociedades en las que hombres y mujeres compartan responsabilidades, derechos y oportunidades en igualdad.  A no ser que haya una pol\u00edtica deliberada, las escuelas y los sistemas educativos reproducen, sin cuestionamiento, los estereotipos de g\u00e9nero y las actitudes discriminatorias que est\u00e1n en la base de la desigualdad […]","og_url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/","og_site_name":"Entreculturas","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/entreculturas","article_modified_time":"2024-02-09T11:41:40+00:00","og_image":[{"width":790,"height":554,"url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@Entreculturas","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/","url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/","name":"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas - Entreculturas","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png","datePublished":"2019-02-25T15:15:12+00:00","dateModified":"2024-02-09T11:41:40+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png","contentUrl":"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/screenshot-drive.google.com-2019.02.25-16-07-13.png","width":790,"height":554,"caption":"screenshot-drive"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticia\/compromiso-explicito-con-la-igualdad-de-genero-la-coeducacion-como-modelo-y-practica\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Noticias","item":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/noticias\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Compromiso expl\u00edcito con la igualdad de g\u00e9nero: la coeducaci\u00f3n como modelo y pr\u00e1ctica educativa en las escuelas"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/#website","url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/","name":"Entreculturas","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/#organization"},"alternateName":"Entreculturas","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/#organization","name":"Entreculturas","url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/ESP.svg","contentUrl":"https:\/\/www.entreculturas.org\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/ESP.svg","caption":"Entreculturas"},"image":{"@id":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/entreculturas","https:\/\/x.com\/Entreculturas","https:\/\/www.instagram.com\/entreculturas\/","https:\/\/www.youtube.com\/user\/entreculturasvideo","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/fundacion-entreculturas-ngdo\/","https:\/\/www.flickr.com\/photos\/98455522@N04\/albums\/"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/2737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2737"},{"taxonomy":"country","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/country?post=2737"},{"taxonomy":"cause","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.entreculturas.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/cause?post=2737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}