Publicaciones

  • Educación y seguridad alimentaria en la emergencia

    Educación y seguridad alimentaria en la emergencia

    El año 2022 trajo una serie de desafíos humanitarios nunca antes vistos, tanto por la complejidad de las crisis como por la diversidad de actores y la presencia de factores externos como el cambio climático. Estas realidades cambiantes nos han llevado a abrir camino en un espacio humanitario cada vez más reducido y a comenzar nuestro trabajo en situaciones humanitarias críticas a través de socios como Fe y Alegría Venezuela. Para Entreculturas es importante poner en valor los Principios Humanitarios de neutralidad, imparcialidad, humanidad e independencia que guían nuestras acciones, poniendo la dignidad humana en el centro y acompañando y…

  • 15 años de Experiencia Sur

    15 años de Experiencia Sur

    En un mundo en el que proliferan conflictos y crecen las fronteras, en el que los intereses económicos prevalecen sobre el bienestar de las personas y de la tierra, donde crece la desigualdad en el interior de los países, sigue siendo pertinente la necesidad de encuentro intercultural entre personas y comunidades. Experiencia Sur, la propuesta de voluntariado internacional de corta duración impulsada por Entreculturas, se orienta a promover encuentros con personas que viven en otras realidades en situación de exclusión. Propone facilitar el acercamiento a realidades de desigualdad que se quedan fuera de los focos mediáticos, y vínculos que ayuden…

  • Una educación que transforma vidas

    Una educación que transforma vidas

    Convencidas del poder de la educación, en este documento presentamos el trabajo realizado entre AECID, Entreculturas, Alboan y Fe y Alegría desde 2014, con el que contribuimos, desde una propuesta regional, a la mejora de la calidad de la educación entendida como bien público en siete países de América Latina, una región marcada por la desigualdad y la violencia. En esta ocasión, abordamos la violencia estructural que rodea a las escuelas y las manifestaciones de ésta dentro de ellas, así como las relaciones desiguales entre mujeres y hombres.   

  • Del barrio al mundo

    Del barrio al mundo

    Esta publicación recoge las conclusiones de una evaluación realizada en conjunto por Entreculturas y Red Mimbre, a través de la cual se presentan experiencias, herramientas e insumos útiles para la mejora de la intervención socioeducativa con adolescentes, orientada a promover la inclusión social, la convivencia escolar y la participación ciudadana desde lo local a lo global.

  • EVALUACIÓN 25 AÑOS VOLPA

    EVALUACIÓN 25 AÑOS VOLPA

    En el  marco del aniversario de los 25 años del programa VOLPA, Entreculturas ha publicado un cuadernillo de evaluación que refleja el impacto de VOLPA en la vida de las personas desde su creación en 1991. La idea era indagar en si hay rasgos comunes en experiencias tan dispares vividas por personas de diferentes generaciones a lo largo de más de dos décadas y transparentar de alguna manera el aporte de un programa de voluntariado internacional como VOLPA en la formación de agentes para el cambio global y a la cooperación internacional.

  • Educación de calidad, educación comprometida

    Educación de calidad, educación comprometida

    Entre los años 2010 y 2015 Entreculturas y Fe y Alegría, con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID), llevamos a cabo el convenio “Mejora de la calidad educativa para la inserción de poblaciones vulnerables en América Latina”, una intervención compuesta por cuatro líneas de trabajo y 38 proyectos ejecutados en 17 países. Este documento es fruto de una evaluación exhaustiva de los resultados obtenidos con dicho convenio.   

  • Un mundo en sus manos. Evaluación Red Solidaria de Jóvenes

    Un mundo en sus manos. Evaluación Red Solidaria de Jóvenes

    Este cuaderno muestra la evaluación realizada en la Red Solidaria de Jóvenes (RSJ). Se trata de un proceso que primero identifica cómo funciona la intervención y qué resultados pretende obtener construyendo o identificando el modelo teórico del programa y, después estructura todo el proceso de indagación a través de dicho modelo teórico. Es decir, se evalúa el logro de los resultados y se identifican los mecanismos causales que conducen a ellos.Además el proceso de evaluación parte de una aproximación Sensible y Comprensiva. Adaptada al contexto de la RSJ y que ha mantenido un componente Formativo con el objetivo de comprender la intervención…

  • Experiencias educativas de calidad

    Experiencias educativas de calidad

    La Federación Internacional de Fe y Alegría publica experiencias de calidad educativa en 14 países de Latinoamérica y Europa, desde trabajo con alumnado con discapacidad auditiva, a equidad de género, atención a la primera infancia, participación de las niñas, o la red solidaria de jóvenes y formación para el trabajo. REPÚBLICA DOMINICANA PERÚ ESPAÑA CHILE BOLIVIA ECUADOR VENEZUELA PARAGUAY NICARAGUA GUATEMALA EL SALVADOR ECUADOR COLOMBIA

  • Entrescuelas: la experiencia de ser ciudadanía global

    Entrescuelas: la experiencia de ser ciudadanía global

    Este documento resume la sistematización, los aprendizajes y las conclusiones de una serie de experiencias piloto que englobamos bajo una misma línea de trabajo a la que denominamos Entrescuelas. Esta iniciativa pretende poner en conexión a estudiantes y docentes de América Latina, África, Asia y Europa para ampliar su visión del mundo, construir narrativas comunes, tomar conciencia de que se puede contribuir a cambios globales desde la realidad personal, establecer relaciones horizontales de respeto y de amistad y sentirse parte de un movimiento juvenil y educativo mundial comprometido con la justicia.

  • Formación para el trabajo: multiplicando oportunidades

    Formación para el trabajo: multiplicando oportunidades

    El presente documento muestra la propuesta de Fe y Alegría para promover esta modalidad de formación y los resultados de una intervención regional llevada a cabo junto a Entreculturas y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

  • Cuaderno de evaluación y sistematización del Programa VOLPA

    Cuaderno de evaluación y sistematización del Programa VOLPA

    Este documento recoge las principales conclusiones extraídas del proceso de evaluación y sistematización de nuestro Programa de Voluntariado Internacional Pedro Arrupe (VOLPA). Para Entreculturas, el voluntariado internacional expresa la voluntad de acercarse a las causas de la injusticia y de encontrarse con las personas y comunidades que luchan contra la pobreza y sufren la exclusión.

  • Derecho a la Educación. Logro de Igualdad

    Derecho a la Educación. Logro de Igualdad

    El presente documento recoge las claves y los aprendizajes de los cuatro años de trabajo durante los que Entreculturas y Fe y Alegría han desarrollado el convenio «Mejora de la enseñanza primaria universal en América Latina, dirigido a los niños y niñas más vulnerables y desfavorecidos de los países prioritarios y de atención especial de la Cooperación Española», financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta intervención se llevó a cabo en 14 países de América Latina, ejecutando 32 proyectos a nivel local y 2 a nivel regional.

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