Publicaciones

  • Escuelas que construyen paz

    Escuelas que construyen paz

    Con motivo del Día Internacional de las Personas Refugiadas, desde Entreculturas y Alboan lanzamos una nueva publicación donde abordamos cómo ha sido la vuelta de los niños y niñas refugiados sirios a las aulas libanesas tras la Covid-19. Para ello, profundizamos en la respuesta educativa que el Servicio Jesuita a Refugiados Líbano ha realizado para garantizar y fortalecer su derecho a la educación en un contexto de emergencia y crisis sobrevenida. En la publicación partimos de testimonios para relatar cómo ha sido el regreso a las escuelas y recoger el impacto que han tenido los años de educación en línea…

  • POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA CIUDADANÍA GLOBAL (ENTRECULTURAS)

    POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA CIUDADANÍA GLOBAL (ENTRECULTURAS)

    Entreculturas se dedica desde hace más de veinte años a la defensa internacional del derecho a una educación de calidad, inclusiva, equitativa, participativa y transformadora, no solo entendida como un derecho fundamental interdependiente con otros, sino también como vehículo y herramienta para superar realidades de exclusión e injusticia. Desde este enfoque, ponemos el énfasis en la lucha por el derecho a la educación como palanca para conectar con la justicia medioambiental, la coeducación como enfoque encaminado al logro de la igualdad, la defensa de las personas en situación de migración forzosa a través de una cultura de reconciliación, paz y…

  • Informe «Empezar con buen pie: atención e inclusión de la primera infancia con calidad»

    Informe «Empezar con buen pie: atención e inclusión de la primera infancia con calidad»

    A través de este informe, conocemos la situación de la primera infancia en el mundo y cómo la pandemia ha afectado en el derecho a la educación. A fecha de hoy, se estima que 175 millones de niños y niñas en todo el planeta carecen de una atención educativa previa a la educación primaria. Urge, por consiguiente, tomar medidas que nos permitan transitar de la actual situación a otras más esperanzadoras agrupadas en torno a 5 grandes objetivos: un cambio cultural, propiciar un cambio legislativo y jurídico, incrementar el financiamiento, garantizar una gestión adecuada y unir esfuerzos.

  • Plan Estratégico 2020-2025

    Plan Estratégico 2020-2025

    En las páginas de este documento formulamos nuestra intencionalidad, definimos el futuro que deseamos como organización y como red de personas comprometidas con la solidaridad y la justicia global. Échale un vistazo a nuestra hoja de ruta hasta 2025. También compartimos las causas comunes con nuestra organización hermana Alboan.

  • Informe Rojo “Sistemas educativos interculturales para no dejar a nadie atrás en tiempos de la COVID“

    Informe Rojo “Sistemas educativos interculturales para no dejar a nadie atrás en tiempos de la COVID“

    Cuando pensamos en el mundo al que queremos contribuir de aquí a 2030, punto de llegada de la renombrada Agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, tenemos que preguntarnos qué personas conforman hoy tal mundo y están quedando rezagadas en derechos. Hacia ellas tenemos que mirar si nuestro objetivo colectivo es alcanzar una comunidad mundial inclusiva, igualitaria y sostenible. En Entreculturas defendemos que la educación inclusiva debe ser una educación intercultural. Los sistemas educativos que se organizan teniendo en cuenta únicamente los referentes, significados e identidades de la cultura dominante, excluyen a las personas de otras culturas, generando una discriminación…

  • Artículo | Educadores y educadoras para un Pacto Educativo Global

    Artículo | Educadores y educadoras para un Pacto Educativo Global

    Os compartimos el enlace al artículo publicado por Yenifer López Ramos en el número 386 de la Revista Padres y Maestros titulado “Educadores y educadoras para un Pacto Educativo Global”. En él, Yenifer, responsable del Departamento de Educación Formal de Entreculturasrlos, reflexiona sobre cómo los educadores y educadoras están llamados a dar respuesta a la llamada del papa a trabajar por la construcción de un Pacto Educativo Global, respondiendo desde su labor diaria en espacios educativos de todo el mundo. Para generar espacios de hospitalidad, paz, justicia y esperanza su rol debe tener en cuenta una serie de actitudes y un…

  • Escuelas que protegen: La respuesta a personas refugiadas en Líbano en tiempos de pandemia y crisis educativa

    Escuelas que protegen: La respuesta a personas refugiadas en Líbano en tiempos de pandemia y crisis educativa

    Con motivo del Día Internacional de las Personas Refugiadas 2021, desde Entreculturas lanzamos el informe “Escuelas que protegen: la respuesta a personas refugiadas en Líbano en tiempos de pandemia y crisis educativa” con la financiación de la AECID. En esta publicación abordamos el impacto que ha tenido la Covid-19 en la educación de los niños y niñas refugiados sirios en el Líbano, profundizando en la respuesta educativa que el Servicio Jesuita a Refugiados Líbano ha realizado para garantizar su derecho a la educación en un contexto de emergencia y crisis sobrevenida. En el Informe partimos del testimonios del alumnado y…

  • THE CAUSES THAT BRING US TOGETHER

    THE CAUSES THAT BRING US TOGETHER

    Under the title «The causes that bring us together», Entreculturas and Alboan have just published the document that includes part of the consolidation process of the Province of Spain of the Society of Jesus. As part of this reorganisation process, both our International Cooperation entities in the Social Sector of the Society of Jesus in Spain have designed a strategic framework to enable us to explore and progress together towards a shared mission purpose, from a perspective of greater impact and transcendence. This plan prioritises five just causes that we want to defend based on two major frameworks: the Universal Apostolic…

  • Las causas que nos unen

    Las causas que nos unen

    Bajo el título de las “Las causas que nos unen”, Entreculturas y Alboan acabamos de publicar el documento que recoge nuestra estrategia común como obras de Cooperación Internacional de la Compañía de Jesús en España. Ambas ONG llevamos desde enero de 2018 trabajando en un proceso de integración con el objetivo de construir e implementar juntas una única estrategia de Cooperación Internacional y Ciudadanía Global. La publicación de este documento es una concreción más de este proceso de integración que tiene como objetivo un mejor servicio a la misión, un mayor impacto y una mayor capacidad de afrontar los retos…

  • Artículo | La formación para el trabajo con Fe y Alegría cambia vidas

    Artículo | La formación para el trabajo con Fe y Alegría cambia vidas

    Os compartimos el enlace al artículo publicado por Adela Colque Fuentes y Juan Carlos Ávalos Lino en el número 385 de la Revista Padres y Maestros titulado “La formación para el trabajo con Fe y Alegría cambia vidas”. En él, Adela, responsable de la iniciativa de Formación para el trabajo de Fe y Alegría, y Juan Carlos, diseñador didáctico, reflexionan desde su experiencia y la de los equipos con los que trabajan sobre la importancia de la educación como medio transformador de la realidad que promueve el desarrollo de mujeres y hombres impulsando la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y valores.…

  • Decide – Convive: Educación para la Ciudadanía Global en contextos de exclusión.

    Decide – Convive: Educación para la Ciudadanía Global en contextos de exclusión.

    Esta publicación forma parte de Educar para cambiar el Mundo, la línea de publicaciones de Entreculturas a través de la cual sistematizamos nuestra práctica y la ponemos a disposición de toda la comunidad educativa. En este caso, hemos querido sistematizar nuestra experiencia a la hora de aplicar el enfoque de Educación para la Ciudadanía Global (EpDCG) en el trabajo con jóvenes en contextos de exclusión, y sus efectos en la mejora de la convivencia y la inclusión social. Para esto, en la publicación abordamos cómo entendemos y trabajamos la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global. A continuación, exponemos nuestra experiencia de…

  • Una llamada de emergencia

    Una llamada de emergencia

    Tras una década en la que la cooperación internacional ha perdido peso en España, este contexto de crisis muestra, hoy más que nunca, el papel que desempeña como instrumento para no dejar a nadie atrás. La solidaridad entre países, regiones y continentes no es opcional, sino más bien la única vía que tiene el ser humano para afrontar una amenaza global que pone en peligro la vida de cualquier persona. Esta situación excepcional pone a prueba esta solidaridad, pero también la globalización y los marcos internacionales que la gobiernan. Con la nueva Agenda Internacional de Desarrollo como línea a seguir,…

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