Campaña ¿Igual-Da?

Los contenidos se enfocarán de manera diferente en cada etapa del proceso de aprendizaje:

Entre los 3 y los 8 años (Infantil y primer ciclo de Primaria), se centrará en la educación en valores (solidaridad, cooperación, participación, paz, igualdad de oportunidades y responsabilidad), y actitudes y habilidades pro-sociales (conductas de ayuda y cooperación, empatía).

A partir de los 8 y hasta los 12 años (segundo y tercer ciclo de Primaria), se potenciará la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes relacionados con la participación en la conservación del medio ambiente, el consumo responsable, la paz y la interculturalidad, como temas con los que los niños pueden identificar fácilmente aspectos concretos de su vida cotidiana.

Desde los 12 años en adelante (Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y ciclos formativos de grado medio) se estructurarán de manera secuencial a lo largo de los tres cursos escolares en los que estará en marcha la campaña, siguiendo el siguiente itinerario pedagógico desde la aproximación y el análisis de la realidad de la desigualdad de oportunidades –a partir de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)--, hacia el discernimiento de los propios valores, actitudes y conductas respecto a esta realidad, y a la motivación para la participación en su transformación, desde el desarrollo de los valores de justicia y participación pro-social.

Seguirán además el hilo conductor del vídeo de presentación de campaña, que plantea en torno a los ODM pregunta sobre si hay igualdad e invita a tomar una actitud activa y comprometida para conseguirla.

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Curso 2005-2006. ¿Hay Igual-Da? ODM Realidades de exclusión y desigualdad de oportunidades y necesidad de alcanzar los ODM como mínimo exigible para compensarlas, avanzando hacia la equidad y la inclusión.

Presentación campaña curso 2005-2006.
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Curso 2006-2007. No nos da igual. Acercamos el zoom a las realidades de exclusión y desigualdad de oportunidades relacionadas con los ODM, vinculándolo con el derecho a la educación en Secundaria (en este marco se abordará también el tema de niños y niñas soldado), y con la cuestión de género en Bachillerato. Estos dos temas, educación y género, se relacionan con los datos que aparecen en el vídeo de Igual-Da. Las actualizaciones on line tendrán especialmente en cuenta el tema de niños y niñas soldado.

Presentación campaña curso 2006-2007.
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Curso 2007-2008. ¡Queremos un mundo más justo! Se abordará el tema de la participación ciudadana desde la sociedad civil organizada, relacionándolo con el objetivo 8 (lograr una asociación mundial por el desarrollo). En este marco, se abordará también el tema de la deuda externa, contrastando esta realidad con el compromiso expresado en este objetivo. Se incorporaran experiencias, testimonios e ideas de jóvenes, profesorado, educadores/ as, que participan activamente desde sus respectivos ámbitos por un mundo más justo, a través de las Redes de Jóvenes. Las actualizaciones on line tendrán especialmente en cuenta el tema de la deuda.

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En cuanto a la adaptación de los contenidos a lo largo de estas etapas en función de la edad, aunque el itinerario pedagógico y los temas sean comunes en ambas, entre los 12 y los 16 años se desarrollará con más profundidad la aproximación a la realidad y el cuestionamiento de los propios valores, actitudes y conductas; y entre los 16 y los 18 se pondrá el acento en la motivación de opciones personales comprometidas y en la participación social.